歌曲鋼琴即興伴奏教學的內容與方法

1、聽了李瑤老師的講座，我受益匪淺。知道了民族音樂包括新音樂、中國音樂、中國傳統(tǒng)音樂、中國民間音樂。民間音樂的來源、中國傳統(tǒng)音樂的理論發(fā)展、中國民歌的總體特征、中國民歌的發(fā)展軌跡、中國民歌的分類、按體裁形式分類大致可分為：號子（包括搬運號子、船工號子、作坊號子等）、山歌（包括一般山歌、放牧山歌、田秧山歌等）、小調（包括謠曲、時調、風俗儀式歌曲、舞歌等）等三大類。很多東西是自己以前不知道的，所以我感覺網(wǎng)絡研修是自我充實的加油站是一架讓我不斷向

2、上攀登的云梯。中國民歌鋼琴即興伴奏是鋼琴藝術綜合能力的反應，它不僅需要伴奏者具有敏捷的思維、靈活的手指能力，熟練掌握和聲編配的理論知識，將豐富的伴奏音型、織體及各種表現(xiàn)手法儲存在大腦中，還要有在鍵盤上正確的彈奏方法，設計合適的指法，并有在各常用調上移調彈奏等綜合能力。扎實豐富的理論知識是前提，加強視奏能力訓練、掌握正確的彈奏方法是基礎，豐富的想象力和創(chuàng)造性思維是關鍵，良好的心理素質是保證。根據(jù)歌曲的內容、情緒等設計、選擇適當?shù)陌樽嗫楏w是

3、即興伴奏成功與否的關鍵，因此伴奏者應盡量多的掌握伴奏織體。伴奏織體很多，最常用有三種織體，在它們上面加以變化就可以產(chǎn)生出很多豐富多彩的伴奏織體。1、柱式和弦織體：（基本的表現(xiàn)特點——堅定有力、氣勢磅礴、莊嚴宏偉）。（1）節(jié)奏松馳較安靜平穩(wěn)。具有烘托的背景作用。（2）節(jié)奏短促緊湊。積極主動的表現(xiàn)特色有較強的動力。（3）短促、跳躍、節(jié)奏鮮明，具有舞蹈特點。（4）鑼鼓式節(jié)奏，擅長表現(xiàn)熱烈歡騰，動感較強的情緒。柱式和弦織體無論是在傳統(tǒng)藝術歌曲，

4、還是在現(xiàn)代通俗歌曲中都廣為應用，在不同的類型、速度的歌曲中所造成的意境也迥然不同，很多抒情的通俗歌曲使用這一音型，如《你怎么舍得我難過》的第一樂段僅用幾個柱式和弦便給人一種輕靜，抒懷且又滲透一點傷感的味道。同樣是柱式和弦如果用在《歌唱祖國》歌曲中，就會使這首進行曲式的歌曲更為有力度，祖國的光輝形象就生動地樹立起來。以上兩個例子和弦節(jié)奏基本是一拍一個和弦，隨著節(jié)奏的變化，柱式和弦所表現(xiàn)的音樂形象也發(fā)生變化。2、分解和弦織體：(基本表現(xiàn)特點

5、——抒情流暢、委婉深情)。（1）深情、委婉，亦可歡快跳躍。（2）抒情流暢、富有歌唱性，具有動感。3、半分解和旋織體：(基本表現(xiàn)特點——歡快跳躍、節(jié)奏感強)。（1）因低音減少變得平穩(wěn)，具有抒情性。（2）微微起伏搖蕩又平穩(wěn)安靜，靜中有動。（3）節(jié)奏鮮明、形象生動，具有舞蹈特點。分解和弦在即興伴奏及鋼琴演奏中應用極廣，同一和弦在不同的節(jié)奏，用不同的手法加以分解效果也是千變萬化。和弦分解的方式很多如：一個八度內綜上所述，歌曲鋼琴即興伴奏是鋼琴藝

6、術綜合能力的反應，它不僅需要伴奏者具有敏捷的思維、靈活的手指能力，熟練掌握和聲編配的理論知識，將豐富的伴奏音型、織體及各種表現(xiàn)手法儲存在大腦中，還要有在鍵盤上正確的彈奏方法，設計合適的指法，并有在各常用調上移調彈奏等綜合能力。二、歌曲鋼琴即興伴奏教學培訓的內容與方法1、歌曲鋼琴即興伴奏教學的內容（1）介紹彈奏即興伴奏的基本步驟。即分析歌曲的體裁與內容，明斷樂曲的調式、調性與風格特點，確定樂曲的曲式結構，為歌曲配置和弦，設計音型織體及前

7、奏、間奏與后奏。（2）結合伴奏手法提高鋼琴彈奏的技巧。其中包括：音階、和弦（三和弦、重復低音三和弦、分解和弦）、八度等技巧類型轉化為簡單的伴奏音型來練習彈奏，可從簡單的原譜伴奏中選段落或由指導教師自己編寫。對各種技巧所轉化的音型的特點、彈奏指法和動作要講解、示范清楚，并把這種音型技巧在伴奏中的作用明確歸納，以便于學以致用。（3）分類介紹基本的常用伴奏音型。可從兩個角度進行歸納介紹：一是不同的節(jié)拍的常用節(jié)奏音型；二是不同體裁歌曲的伴奏音型

8、選配。（4）講解鍵盤和聲知識及為歌曲配置和弦的原則與方法。選擇和弦序進以ⅠⅣⅤ級及屬七和弦為主，有能力的可選用部分副三和弦及常用的二級七、導七和重屬七和弦。（5）培養(yǎng)自彈自唱的能力。運用伴奏手法為歌曲伴奏的同時有表情地演唱歌曲。這是鋼琴即興伴奏在教學中應用能力的訓練，可運用有旋律與無旋律的伴奏的織體，按照彈奏鋼琴即興伴奏的基本步驟迅速完成。（6）在和聲手法上可增加使用副屬和弦和色彩性的交替大小調和弦（降六級，降三級）等。（7）在伴奏上把