《月亮月光光》教案

1、《月亮月光光》《月亮月光光》教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受歌曲《月亮月光光》優(yōu)美如歌般的風(fēng)格，體會(huì)作者對(duì)家園的深厚感情和對(duì)生活的熱愛(ài)。2、過(guò)程與方法：運(yùn)用聆聽(tīng)、想象、模唱等環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué)，通過(guò)感受、體會(huì)和比較理解歌曲的意境并演唱。3、知識(shí)與技能：體會(huì)歌曲弱起小節(jié)的感覺(jué)，運(yùn)用優(yōu)美連貫的聲音演唱歌曲《月亮月光光》。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)能保持氣息的連貫和飽滿，聲音的圓潤(rùn)與柔美，領(lǐng)會(huì)歌曲朦朧恬靜。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、感受歌曲弱起小節(jié)的演唱

2、。2、在歌唱中熟練運(yùn)用力度記號(hào)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、多媒體課件。教材分析教材分析《月亮月光光》是根據(jù)臺(tái)灣童謠整理的歌曲。歌詞充滿詩(shī)意，一幅幅美麗的圖畫(huà)展現(xiàn)在人們面前：月光下的農(nóng)家、門(mén)外農(nóng)田肥沃、院內(nèi)花香撲鼻，月光照入房?jī)?nèi)，新被席、新帳、新床；月光照在桌上，桌上是兒童愛(ài)吃的三色糖。歌詞反映的事件并不復(fù)雜，但充滿生活的氣息，使人想到，兒童對(duì)家園的深厚感情和對(duì)生活的熱愛(ài)。歌曲為五聲宮調(diào)式，旋律進(jìn)行近似民歌的音調(diào)，在結(jié)構(gòu)上又借鑒了外國(guó)歌曲常用

3、的手法。八小節(jié)的音樂(lè)可分為四句，四句中除音調(diào)起伏多為級(jí)進(jìn)移位變化外，四句的節(jié)奏是完全相同的。在慢速度中，每句均為級(jí)進(jìn)弱起，使學(xué)生在歌曲中逐步體驗(yàn)到家的溫暖，以及對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀。（5）分聲部演唱（6）加入歌詞演唱（7）對(duì)歌曲處理，加入感情完整地演唱歌曲四、四、編創(chuàng)表演編創(chuàng)表演師：我們能用什么樂(lè)器來(lái)為歌曲進(jìn)行伴奏呢？生：三角鐵，碰鈴….師：讓我們一起來(lái)為這首歌曲伴奏吧！師生共同表演。五、五、課堂總結(jié)課堂總結(jié)讓我們?cè)賮?lái)唱一遍月亮月光光，感受美麗