語言準確連貫得體1

1、專題14[分點訓練]1本著簡明的原則，下面一段文字，應刪去的三處是()美國①的奧委會執(zhí)行委員會將于本月晚些時候在圣迭戈舉行②的一次會議上最后批準③的一項經過修正④的要求參加奧運會⑤的運動員必須遵守⑥的比以前更為嚴格⑦的運動員⑧的行為規(guī)范。A①③④B②⑤⑥C①⑦⑧D①③⑧【解析】本題考查語言表達的簡明。解答此類題要掌握語言簡明的要求，刪去多余累贅和重復矛盾的詞語?！敬鸢浮緿2下面一段文字中畫橫線的詞語，有的必須刪去，有的不能刪去。請把它們

2、找出來，將序號分別寫在橫線上。為了①豐富農村文化生活，日前，市黃梅戲劇團將②派出由二十名青年演員組成的③演出隊伍，奔赴大別山區(qū)進行④慰問演出。演員們深入田間地頭、鄉(xiāng)村街道、敬老院、和⑤學校，為觀眾奉獻了一場場精彩的⑥節(jié)目。通過⑦演出，拉近了青年演員與群眾的距離，也使演員自己得到了很好的鍛煉。必須刪去的是______________________；不能刪去的是______________________?！窘馕觥俊叭涨啊北硎疽呀洶l(fā)生的事

3、，而“將”表示將來時，應刪去②?！昂汀迸c前面的頓號重復，應刪去⑤。使用“通過”，導致句子缺主語，所以要刪去⑦，用“演出”作主語?！盀榱恕睒嫵山樵~結構作狀語，不能刪去。③處的“的”是定語的標志，“由……組成”是“演出隊伍”的定語，“的”不能刪?！敬鸢浮勘仨殑h去的是：②⑤⑦；不能刪去的是：①③。3讀下面一則小故事，根據文意在橫線處填寫一句恰當?shù)脑?，要求語言簡明、得體。元朝文人胡石塘名聲很大，他應聘到京城，皇帝元世祖忽必烈親自召見。上朝時，胡

4、石塘沒有察覺自己的斗笠戴歪了。當元世祖問他平常所學的是哪些學問，胡石塘回答：“都是一些治國平天下的道理。”皇帝笑他說：“________________________________________________________________________________________________________________________________？”結果沒有任用他。答：____________________

5、____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】示例：自己的斗笠都戴不正，如何能平天下呢

6、？4“本人不同意公證以后如發(fā)生一切由我本人負責”，這是患者在醫(yī)療事故賠償協(xié)議中簽署的意見。這句話可以有不同的理解，為此患者與某醫(yī)院鬧上了法庭。請寫出對這句話的兩種不同理解。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________

7、____________“我一直在府上恭候老兄，令尊、令堂也常念叨您，二老的身體還硬朗?！崩蠌埓鸬??！澳鷲廴撕秃⒆右埠脝?？”老李又問?！拔覂热顺松习嗑兔覄眨類劢衲暌苍撋现袑W了。”老張答道。答：_________________________________________________________________________________________________________________________

8、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“舍下”改為“府上”，“家父”改為“令尊”，“家母”改為“令堂”，“府上”改為“舍下”，“令尊”改

9、為“家父”，“令堂”改為“家母”，“令愛”改為“小女”。10閱讀下面的文字，回答問題。某業(yè)余作者帶著他創(chuàng)作的電影劇本千里迢迢去見一位著名導演。導演生病了，正躺在床上。作者恭恭敬敬地遞上劇本，說：“請您拜讀。”導演是個生性幽默的人，接過本子說：“對不起，我正病著，‘拜讀’大概是難以從命了，我躺著讀行不行？”作者似乎感覺到了出語有錯，一時又不知道錯在哪里，只好連連道別，說：“您休息，您休息，等您病好了，我再來上門賜教。”這段文字中的“業(yè)余作

10、者”錯就錯在用詞不當上，請將錯誤找出來，并分析造成錯誤的原因。(1)不當之處是________，原因是________________________________________________________________________________________________________________。(2)不當之處是________，原因是____________________________________

11、_____________________________________________________________________________?！敬鸢浮?1)“拜讀”，“拜讀”是敬語，表示讀別人的大作，應用“指正”。(2)“賜教”，“賜教”是敬語，表示請別人指教，應用“求教”。11我們在《魯迅書信》中看到，魯迅先生給不同的人寫信，落款是不一樣的。請你選用供選落款，填入下面不同的通信情況中。(只填選號)供選落款：A迅上B師魯迅

12、謹訂C魯迅(即周樹人)，并且加上“魯迅”印鑒D后學周樹人啟上，并且加上“周樹人”印鑒不同的對象：①給自己的學生發(fā)出邀請，請其赴宴，落款使用________②給時任北京大學校長的蔡元培先生寫信，落款使用________③給自己熟悉的同事和朋友寫信，落款使用________④給自己在報刊上的論敵寫信，落款使用________【答案】①給自己的學生發(fā)出邀請，請其赴宴，落款使用__B__②給時任北京大學校長的蔡元培先生寫信，落款使用__D__③