中外名著與電影藝術(shù)鑒賞課標

1、《中外名著與電影藝術(shù)鑒賞》課程教學標準《中外名著與電影藝術(shù)鑒賞》課程教學標準學院（部）學院（部）教育與人文學院教育與人文學院系教師教育教師教育撰寫人：撰寫人：鄒婷鄒婷時間時間2013.52013.5一、課程概述一、課程概述課程名稱課程名稱中外名著與電影藝術(shù)鑒賞課程代碼課程代碼（列出分課程代碼）91090302適用專業(yè)適用專業(yè)適用全校所有專業(yè)總學時總學時32課程性質(zhì)課程性質(zhì)□核心課程、□通識課程、□拓展課程、□其他學分2課程地位課程地位課

2、程適用專業(yè)（職業(yè)崗位與技術(shù)領(lǐng)域）描述；本課程在本專業(yè)課程體系中的地位；先期開設(shè)的課程有哪些？后續(xù)課程有哪些？學習者在學習本課程之前應(yīng)具備的前續(xù)知識與技能，及與后續(xù)課程的關(guān)系本課程是為全校學生開設(shè)的選修課，是人文素質(zhì)類課程。高職高專的學生，應(yīng)該具有文學藝術(shù)、哲學和自然科學、歷史與社會學等多方面的知識，進而成為一個具有道德修養(yǎng)、藝術(shù)素質(zhì)、歷史視野與世界胸懷的受教育的人。本課程是文學藝術(shù)課程，是以文學名著所改編成的電影為教學對象的。它以系統(tǒng)的

3、改編理論知識為導向，以直接的審美體驗為核心，以培養(yǎng)學生的審美感知力與審美鑒賞力為目標，通過文學與電影改編知識的學習，讓學生走進藝術(shù)的世界，并從中獲得靈感和智慧，提高學生的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)；認識文學與電影藝術(shù)的獨特藝術(shù)個性與審美特征；通過對具體的電影作品與文學作品的解讀與鑒賞，感受文學作品與電影藝術(shù)所特有的藝術(shù)魅力和文化精神。本課程是學校通識課程之一。文學名著與電影是青年人十分熟悉的兩種藝術(shù)形式。中外經(jīng)典文學名著為世界電影的發(fā)展提供了豐

4、富的素材、動人的故事和生動的形象。改編自經(jīng)典文學名著的電影以生動形象的方式使經(jīng)典文學名著得以大眾化。學生在初高中階段都接觸過中外的一些經(jīng)典文學名著作品，也看過與此相關(guān)的影視作品。在教學過程中，以被改編的文學名著為內(nèi)容，通過改編自經(jīng)典文學名著的電影的播放、作品的背景和特色的介紹與評述，使學生了解并能夠欣賞中外經(jīng)典文學名著與其改編的電影，體會經(jīng)典性的藝術(shù)作品，使兩者相得益彰。與其他通識課程一起，豐富學生的情感世界，加深對中外文學與電影藝術(shù)及

5、其文化的理解通過全面認識了解藝術(shù)的外在特征和內(nèi)在精神，使其獲得靈感與智慧，從而提高學生的綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)樹立正確的人生觀和價值觀。課程學習課程學習目標目標根據(jù)課程教學要求中明確要掌握的技能、知識（原理和方法），以及態(tài)度要求，確定學習目標；學習目標包括個人學習目標、團隊學習目標?？砂粗R，能力，素質(zhì)三方面描述，學生應(yīng)掌握哪些知識和技能，具備哪些職業(yè)素質(zhì)？知識目標：1、簡單知道世界電影發(fā)展的歷史或線索；2、知道幾部重要的中外經(jīng)典文學名著作

6、品及其改編成的電影；3、了解文學與電影兩種藝術(shù)形式的基本特征；4、歸類總結(jié)經(jīng)典文學作品所要表達的主題、思想以及形成的原因。能力目標：1、能夠借助對作家所處時代、所處地域以及作家身世經(jīng)歷等的了解，體會作家作品中的思想情感、人文追求；5介紹歐洲批判現(xiàn)實主義（1）1、司湯達簡介2、《紅與黑》與及同名電影1、了解作家作品創(chuàng)作的文化語境；2、結(jié)合電影分析于連的形象；3、結(jié)合背景知識及電影理解于連形象的意義及其價值（現(xiàn)實）?！都t與黑》電影36介紹歐

7、洲批判現(xiàn)實主義（2）1、簡奧斯丁與《傲慢與偏見》及電影2、夏洛蒂勃朗特與《簡愛》及電影3、艾米莉勃朗特與《呼嘯山莊》及電影1、了解奧斯丁與勃朗特三姐妹的代表作及其生活的時代背景；2、分析三部作品中的主人公形象或其魅力所在；3、理解作品中的各自的愛情主題（比較異同）與現(xiàn)實意義?！栋谅c偏見》（2005年版）《簡愛》《呼嘯山莊》選取最新版符合學生審美37介紹歐洲批判現(xiàn)實主義（3）1、列夫托爾斯泰的生平與創(chuàng)作2、《安娜卡列尼娜》作品分析與電影

8、欣賞1、了解托爾斯泰創(chuàng)作的文化語境；2、結(jié)合電影分析安娜卡列尼娜的人物形象；3、了解悲劇原因，并在此基礎(chǔ)理解現(xiàn)實意義?！栋材瓤心崮取冯娪?8歐美暢銷小說與電影改編1、《亂世佳人》與小說《飄》2、羅琳的“哈利波特系列”小說與系列電影1、了解作品與改編電影的背景、主要內(nèi)容與意義；2、進而理解文學與電影的關(guān)系《亂世佳人》《哈利波特系列電影》39中國文學與電影的改編（1）1、中國古典四大名著介紹2、與此相關(guān)的電影欣賞1、了解中國四大名著的主要

9、內(nèi)容、思想；2、結(jié)合電影理解四大名著在中國文學或文化中的地位。《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》等電影片段31010中國文學與電影的改編（2）1、現(xiàn)當代作品魯迅《祝?！罚仙帷恶橊勏樽印?；2、陳凱歌《黃土地》與柯藍散文《深谷回聲》1、了解中國現(xiàn)代文學與電影改編的概況，以魯迅《祝福》，老舍《駱駝祥子》為例；2、了解中國第五代導演與中國當代文學的關(guān)系，以陳凱歌《黃土地》為例3、進而體會《黃土地》中的中國文化與元素，以及影片的價值意義。魯迅《

10、祝?！?，老舍《駱駝祥子》，陳凱歌《黃土地》為案例31111中國文學與電影的改編（3）1、莫言、蘇童等當代作家作品2、張藝謀電影與當代作品的改編3、欣賞《活著》1、了解莫言、蘇童為代表的當代作家作品；2、張藝謀以《活著》為例，了解作品與電影之間情節(jié)處理等變化，分析人物形象。3、進而通過電影感受作品與電影帶給接收者的思考，體會其現(xiàn)實意義《紅高粱》《大紅燈籠高高掛》《活著》2合計注：1.學習情境描述說明實踐環(huán)節(jié)的教學環(huán)境、項目或任務(wù)的目標、要