制造業(yè)現場管理

1、1,現場管理實務,《中華培訓學會》海納百川企業(yè)研究發(fā)展中心,2,課 程 安 排,3,1、管理的定義2、管理的目標與要素3、管理的五大功能4、管理的兩大法寶5、現場管理的工作職責,單元一 現場管理者的工作職責,4,定義：運用企業(yè)資源，結合下屬及眾人的智慧 與努力，來達成企業(yè)（部門）目標做法：對人的管理 管： 理： 讓你的部屬產生“能力”、產生“干勁”

2、 對事的管理 不斷的創(chuàng)新、不斷的改善（PDCA）,,一、管理的定義,5,●品質 Quality ——品質是企業(yè)未來的決戰(zhàn)場，在激烈的市場競爭里，沒有品質就沒有明天?！窠黄?Delivery ——客戶就是上帝，而且是不懂得寬恕的上帝，滿足客戶的需求是企業(yè)成功的關鍵?！癯杀?Cost ——合理的成本，既為企業(yè)贏得更多的利潤，也是產品具有市場競爭力的有力保障之一。,二、管理的目

3、標與要素,6,●效率 Production ——效率是部門績效的量尺，也是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎，更是工作改善的標竿?！癜踩?Safety ——安全生產，善盡社會責任，企業(yè)的永續(xù)經營必須建立在公司、員工、顧客、社會皆善的基礎之上?！袷繗?Morale ——堅強有力的團隊，高昂的士氣是企業(yè)活力的體現，是取之不盡、用之不竭的寶貴資源。,二、管理的目標與要素,7,●人力 Man ——員工是企業(yè)最大的財

4、富，是最重要的資源，如何選人、育人、用人、留人是企業(yè)管理核心的課題。●材料 Material ——巧婦難為無米之炊，材料成本往往是產品成本的主要成分，也是生產企業(yè)重要的管理要素。,二、管理的目標與要素,8,●設備 Machine ——機器設備、工模夾具是生產現場的利刃。●方法 Method ——企業(yè)文化、行事原則、技術手段、標準規(guī)范等等構成企業(yè)的Know-How，也是同行競爭中致勝的法寶?！癍h(huán)境 E

5、nvironment ——外部競爭、生存環(huán)境；內部工作環(huán)境、工作現場及氛圍。,二、管理的目標與要素,生產資源、目標及管理,10,● Planning● Organization● Training● Controlling● Action,三、管理的五大功能1,11,計劃是什么● 為了達成未來的目標，預先決定達成目標的程序、步驟?！?預測、目標、方

6、針、方案、日程、預算,三、管理的五大功能1,12,缺乏計劃的管理工作●不是 ，而是 。 整天忙忙碌碌，卻不知所得；●沒有目標、沒有步驟、舍本逐末；●墨守成規(guī)、沒有進步、更談不上改善；●工作配合差，造成時間、金錢浪費。,三、管理的五大功能1,13,● ——目的、目標● ——應做、處理的事●

7、——場所● ——日期、時間● ——擔當者● ——方法、對策,5W1H,單位別： 周,周工作進度計劃表 SCHEDULE,15,三、管理的五大

8、功能1,計劃的功能●團隊行動的依據●有目的、有做法、具共識性、減少不必要的溝通協(xié)調●事前可充分準備，工作（執(zhí)行）順暢● 5W1H很清楚●可以推動團隊活力●可以做為團隊績效的評價基準,16,干部與計劃,17,何謂組織● 集合互相關聯的部門達成共同的目標● 事與人的結合、編制、職掌的明確,三、管理的五大功能2,18,組織的基本原則 1 命令系統(tǒng)統(tǒng)一原則 2 管理幅度適中原則 3 組織協(xié)調原則 4 授權原則

9、 5 職務分配原則 6 組織扁平原則,三、管理的五大功能2,19,企業(yè)如何建立優(yōu)秀的組織環(huán)境 1 精簡及現代化的架構及成員 2 明確的工作職掌 3 明確的職位規(guī)范 4 嚴謹的人事管理制度 5 具有競爭力的薪資水平 6 公平競爭的考核及升遷制度 7 全員增能的教育訓練制度 8 暢通無阻的溝通制度,三、管理的五大功能2,20,訓練的目的 ● 企業(yè)學習的量與成長的速度成正比 ● 現代的文盲不是不識字

10、的人，而是不會再學習的人 ● 水漲船高，優(yōu)秀的部屬既能分擔更多的工作，更能促成上司的成長,三、管理的五大功能3,21,員工訓練的時機,●崗前（職前）訓練 Orientation Training●崗位（在職）訓練 On The Job Training●升遷（發(fā)展）訓練

11、 Development Training,22,控制是什么1 控制是一種預防錯誤的管理系統(tǒng)2 控制是預測計劃與實際執(zhí)行的差距，而能及時采取矯正措施3 控制是及早發(fā)現執(zhí)行與基準間的差異4 控制是排除不合標準的人、事、物,三、管理的五大功能4,23,調整(ACTION)● 溝通、協(xié)調、談判、裁決● 引導、激勵、錦上添花● 及時采取矯正措施● 適時予以規(guī)范化、標準化,三、管理的五大功能5,24,

12、四、管理的兩大法寶,25,● 該項管理工作的目的是什么？ ● 現狀如何？ ● 目標確定 ● 怎么做？哪個部門？期限？工作 如何分派？,計劃Plan,26,● 工作說明與教導 ● 任務分派 ● 依計劃執(zhí)行 ● 排除各種困難與障礙,實施Do,27,● 工作進度如何？● 工作成果怎樣？● 存在的缺失● 值得擴廣的事例,檢查Check,28,● 將成功的部分標準化● 形成后續(xù)行動的準則

13、● 對不足點提出修正，并予實施● 尚待解決的問題點● 下一步工作選題● 必要的獎懲,對策Action,29,管理提升,Action Plan Check Do,時間,,,,,1 生產任務管理2

14、 生產技術管理3 設備管理4 品質管理5 考勤管理6 效率管理7 成本控制8 部屬教育9 部屬考核10 安全生產督導11 環(huán)境管理,五、現場管理者的工作職責,某公司制造課課長工作說明書,變更修訂,自主管理,小團體活動,自主管理表,每日工程巡回確認,工程管理表,消耗品,QCD管理,5S,新設備導入檢討,規(guī)格確認,清掃,清潔,不良,工作績效,紀律,儀容,新機種,特殊技能掌握,非作業(yè)時間,新機種試作,出勤,協(xié)調性,稼動率,作

15、業(yè)日報表,能率,生產性,調達,下單,工程平衡,規(guī)格確認,備品管理,操作標準,設備,安全點檢,異常處理,在庫,數量掌握,作業(yè)標準書,調動,加班,調配,月末盤點,不足,材料確認,,,,,,,,,,,,,,,在庫,,考核,機種切換準備,納期(交貨),未達成對策,冶工具,材料,新設備,人員技能掌握,新進干部教導,工作教導,異動人員,新進人員,工程管理基準,,,作業(yè)標準書,水電,設計變更訂正,氣,動力管理,整頓,教養(yǎng),義務,權利,人事規(guī)章的促進,

16、人員計劃,PSI計劃,商品別,事業(yè)計劃,工時縮短,RIAL,新工法開發(fā),合理化推進,物料,經費,C.D.,材料,新機種,分析對策,整理,不良品處理,工程不良日報,工程品質日報,確認,追蹤,市場品質,檢討,,,提案促進,作業(yè)標準確認,突發(fā)事件,異常處理,現場干部工作職責,整理,人員,生產,品質,成本,其他（環(huán)境）,,?上班前： ● 應提前15~30分鐘到廠 ● 先檢視部門環(huán)境衛(wèi)生、5S狀況 ● 查看當日首先生產的產品備料狀況 ●

17、確認當日的生產計劃 ● 確認設備、工裝是否異常,現場管理者的一天,?初上班： ● 早會 ● 出勤檢查 ● 人員士氣、儀容儀表檢查 ● 人員工作分配,現場管理者的一天,?上班中： ● 檢視機器、模具、工具是否正常使用及保養(yǎng) ● 確認所用材料狀況 ● 人員的適時調配和工作指導 ● 生產進度控制 ● 查看每位下屬的工作有無按標準進行 ● 產品品質確認 ● 即將切換的生產產品的事前準備 ● 5S工作的保持 ● 報表、

18、圖表的填寫,現場管理者的一天,?下班前： ● 仔細檢視機器的運轉狀況 ● 以數值掌握不良品發(fā)生的情況 ● 上級指示及下屬反應的問題是否已當日處理完畢 ● 當日目標達成查核 ● 保留適當的思考時間 ● 次日工作計劃及工作準備 ● 下班前應檢查工作環(huán)境及安全管理事項,現場管理者的一天,37,1、新進員工訓練2、員工教導四步驟3、新進干部的試用管理4、現場干部的內升訓練,單元二 管理的核心——人的訓練,38,一、

19、新進員工的訓練,1. 報到2. 基礎教育——基本觀念 ——基本知識3. 實務教育——常識教育 ——安全操作教育 ——崗位技能教育,39,一、新進員工的訓練,了解員工的履歷和背景；準備《員工手冊》或公司的相關簡介準備新員工擬任崗位的工作說明書以放松的心情對新員工表示歡迎發(fā)放有關物品并簡單介紹公司情況詢問其住宿、交通、經濟上有何困難或問題介紹公司上下班等作息時

20、間規(guī)定,1. 報到,40,公司的經營理念、創(chuàng)業(yè)精神、經營方針等公司的發(fā)展歷史、現狀及未來展望培養(yǎng)新進員工具有社會人、企業(yè)人的意識團隊協(xié)作的精神基本的職業(yè)道德培訓,一、新進員工的訓練,2. 基礎教育——基本觀念,41,一、新進員工的訓練,公司的基本制度（人事、獎懲等等）服裝、文化等日常要求公司產品知識（簡單）公司各部門的簡況工業(yè)安全知識（常識類）,2. 基礎教育——基本知識,42,一、新進員工的訓練,介紹本部門的概況擬任

21、工作有哪些具體任務、職責和權限將新員工介紹給其他同事，并作自我介紹說明新員工與其他同事的工作關系，尤其是介紹其主管與部屬（如果有的話）將有關之規(guī)定、流程、禮儀、要求向新員工介紹清楚強調保守公司機密的注意事項,3. 實務教育——常識教育,43,一、新進員工的訓練,安全生產責任制安全常識消防器材之使用崗位安全規(guī)范,3. 實務教育——安全操作教育,44,一、新進員工的訓練,準備有關生產工藝、作業(yè)標準及其他技術文件、手冊準備必要

22、的工治具、設備將上述標準講解給新員工,使之了解操作示范說明工作標準由新員工試做，并予以糾正告訴新員工遇到困難時，可以找誰幫助指定協(xié)助督導人員進行必要的查核,3. 實務教育——崗位技能教育,45,,教導四核心：1、口授：用口頭解說2、表演授：示范給 他看（反復）3、試作：讓他做看看4、查核：查看結果,二、員工教導四步驟,工作教導循環(huán)圖,二、員工教導四步驟,二、員工教導四步驟,,,訓練項目,時間,姓名,三

23、、新進干部的試用管理,體認公司文化體驗公司作業(yè)環(huán)境了解產品特點與工藝流程掌握簡單之操作技能認識產品的不良類型思考公司的不足與改善建議擬任職位或部門需了解的知識或技能其他必要之事項,1. 工廠實習期,a. 實習目的,b. 實習報告c. 實習考核,50,三、新進干部的試用管理,◆ ◆ ◆ ◆,a. 試用期,b. 轉正考核,51,四、現場干部的內升訓練,管理的基礎組織的原則工作的管理部

24、屬的培養(yǎng)人際關系管理的推展,1. MTP訓練,MTP的構成,項目,培訓內容,53,四、現場干部的內升訓練,JI（Job Instruction）——工作教導法JM（Job Methods）——工作改善法JR（Job Relations）——人際處理法JS（Job Safety）——安全作業(yè)法,2. TWI——領班人員訓練,54,四、現場干部的內升訓練,發(fā)掘和指出部屬的成長可能性協(xié)助部屬增進工作能力提供機會讓部屬發(fā)揮自己的能

25、力讓部屬嘗到完成工作的喜悅感,3. 實施OJT的著眼點,OJT的種類一覽表,四、現場干部的內升訓練,問部屬“你認為怎么樣”—— 讓部屬掌握事實—— 把部屬派到上級那里去—— 讓部屬去監(jiān)督別人—— 要讓部屬負起責任 ——,管理能力的培育方法,職場兩把劍－－ 一把殺不能再學習、成長的人－－ 一把殺不培養(yǎng)部屬的人,結束語,58,1、如何與上司相處 2、如何做好平行溝通 3、命令的技巧 4、管理部屬的

26、技巧 5、激勵部屬,,單元三 圓融的人際處理,59,企業(yè)內的溝通關系,你,部屬,上司,上司的上司,部屬的部屬,同僚,上司的同僚,部屬的同僚,,,,,,,,60,溝通的組織基礎,管理人員應先塑自己的管理威信尊重組織倫理布建溝通管道建立工作感情,61,溝通的原則立場,以事實為依據以數據來說話以團隊為宗旨,62,向上奉命要領,準備工具 傾聽有問題時應反映 將有關資料確實帶走,63,你不能期待你的上司是萬能的,“上”

27、字說明他的職位比你高“司”字表明他要負責對你發(fā)出命令上司與你的關系是領導與被領導的關系作為下屬你首先要尊重他，同時服從他的命令與指揮你要做到：在完成工作的同時，要對他“察言觀色”——留意他的脾氣、秉性、喜怒哀樂,64,將才,能深刻領會統(tǒng)師之意圖并堅決貫徹實施能根據需要組織人馬，形成戰(zhàn)斗力（組織協(xié)調）能分析形勢及時調整目標事業(yè)是從小到大，從奴隸到將軍,65,常常反省上司如何看你,☆自動報告你的工作進度（復命）——讓上

28、司知道☆對上司的詢問，有問必答，而且清楚——讓上司放心☆充實自己，努力學習，才能了解上司的言語——讓 上司輕松☆接受批評，不犯二次過錯——讓上司省事☆不忙的時候，主動幫助他人——讓上司有效☆毫無怨言地接受任務——讓上司圓滿☆對自己的業(yè)務，主動提出改善計劃——讓上司進步,66,對上司需保持職務上的禮貌,只有尊重上司的命令，才能使公司的組織運營正常上司所下達命令與規(guī)定應該要付諸實行切實聽取上司的告誡和訓示，是對上司

29、保持禮貌的方式在上司面前唯唯諾諾，在背后又大肆抨擊是最不應該的能經常為上司的立場設想的人，必然能得到上司的賞識在與上司交談時，要注意自己的言行態(tài)度,67,做為下屬，職責之一就是輔佐上司,了解上司處境 隨時提供詳細記錄資料完整的提出計劃有了請求委婉提出征求指示接受工作命令貫徹始終,68,上司有了好主意時要表示敬意向上司建議時，勿以告誡的姿態(tài)，而應以請求的態(tài)度

30、 ，謀求對策口頭報告、書面報告習慣化，不要令上司花時間追蹤你的工作主動、積極配合上司的工作目標、行程計劃、而切勿怠慢，侵占上司的時間,69,中層主管間的矛盾是最讓人頭疼,? 一點小小事情扯來扯去 ? 一件重要事情踢來踢去 ? 本位主義，只關心本部門的利益 ? 其他部門為自己做的都是應當的,70,正確理解部門的價值,? 每個部門對實現組織目標均不可替代? 各個部門都有特定的職能? 各個部門之間是平等的，互相依賴、依存,71

31、,與平行關系的協(xié)調相處,注重溝通與協(xié)調不用命令口氣平常多協(xié)助同事解決困難以退為進，可以避開許多不必要的磨擦多檢討自己，少檢討別人，改變自己比改變別人來的容易吃虧就是占便宜以大團隊利益為重，犧牲小我精神,72,不輕易惡語傷人，令對方難堪平常注意關系的維護愛，要先付出，才能收到回報不吝嗇稱贊對方不用指頭指向對方說話，殊不知用一只指頭指著別人時，另外三只指頭正指向自己。,73,平行溝通要領,站在對方的立場考慮問題從公司的

32、利益的大局出發(fā)用事實說話，避免感情用事應用溝通技巧，善用溝通渠道,74,如何減少協(xié)調,組織內成員應建立職務意識制定工作程序、工作標準規(guī)范、工作方法制定工作計劃與目標溝通渠道，學習溝通技巧,75,● 明確具體 ● 確認 ● 激發(fā) ● 追蹤,下達命令的四大原則,76,當你向下溝通時，通常是指你用口頭向你的屬下下達命令指正或指導他們怎樣做事。下達命令，最好一次一個為原則。下達指令，要循正常管道。

33、態(tài)度和藹，語氣自然親切。談話要「清楚、簡單、明確」。不要認為部屬很了解你的話，如有可能，請他覆誦一遍。如有必要，可以「親自示范」給他看。細節(jié)部分，如有必要，最好「詳加說明」。,下達指令、命令的要訣,77,? 對上溝通 首重 ? 對下溝通 要 部屬的聲音? 而平行溝通的藝術 則在,溝 通 要 領,78,主管溝通的禁忌,只要別人聽你的只聽自己想聽的不

34、好的口頭禪語句威脅不好的溝通環(huán)境不穩(wěn)定的情緒,談吐是一種生活精神;言語不在流利而在得體.,79,● 在一對一的情況下責備● 注意責備的方法和時間● 選擇適當場所● 明白地說出責備的理由● 提出具體事實● 聽他說● 不可失于情緒,指責部屬的技巧（一）,80,● 理性、感性的糾正及期望● 指責語氣因人而異● 不要傷害部屬的自尊、自信● 抱著教導下屬的心情● 待部屬公正、公平● 責備時態(tài)度要誠懇,指責部屬的技巧（

35、二）,81,如何處理不同下屬的工作關系,資深員工VS新進員工能力強弱VS結果好壞抱怨的員工…,82,部屬的成熟度,,,工作能力,工作意愿,高,低,低,高,,83,領導統(tǒng)御——管理成熟度,P：Performance 目標達成機能——工作能力M：Maintenance 維持機能——人際能力,,,P,M,84,壓力： 激勵：,激勵與壓力,就是讓某人依照你的意思去做事。,就是讓某人依照他的意思去做事。,馬斯洛需求

36、理論 MASLOWS HIERARCHY OF NEEDS,自我 Self- 實現需求 Actualization 被尊重的需求 Esteem 被認同的需求 Social or Affiliation 安全與安定的需

37、求 Security 生 理 需 求 Physiological,86,,員工期望調查結果,87,● 提高工作興趣 ● 使部屬確知工作評價 ● 促進部屬積極參與工作 ● 使部屬在工作中獲得滿足感 ● 改善人際關系,激勵部屬工作意愿的方法,88,1、生產效率的控制2、做好現場品質管理3、消除浪費4、做好現場5S工作,,單元四

38、 高績效的現場管理,多種少量的生產管理要項,90,70%,90%,70%,有效,稼 動 率,作業(yè)能率,平 衡 率,,,,,損失,,44.1% 55.9%,提高生產力,91,提升效率的管理技巧,如何激勵員工工作熱情，提升生產效率？對計件工資制與計時工資制的企業(yè)分別有哪些有效的方法。,思考題：,品質變異,,,環(huán)境Environment,,方法Method,,機器Machine,,材料Mate

39、rial,,人Men,,工作面貌,,檢驗,,自互檢,,代用,,,技能,,方法,,觀念,,,作業(yè)標準,,,,檢驗規(guī)范,檢驗制度,,操作規(guī)范,,保養(yǎng)制度,,檢驗方式,,二、掌握品質變異的4MIE要素,資料文件,故障排除,,品質文化,BOM,態(tài)度,,5S,,區(qū)分標示,93,1、人員（一）——觀念的強化 ● 品質是制造出來的，不是檢驗出來的 ● 第一次就把事情做好 ● 品質是最好的推銷員 ● 沒有品質就沒有明天

40、● 客戶是上帝，而且是不懂得寬恕的上帝 ● 不接收不良品、不制造不良品、不傳遞不良品,二、掌握品質變異的要素,94,1、人員（二）——技能的培訓 ①崗前訓練 ● 產品特點與基本知識 ● 品質標準與不良辨識 ● 作業(yè)流程與品質要求,二、掌握品質變異的要素,95,1、人員（二）——技能的培訓 ②崗位訓練 ● 如何正確操作設備、工具 ● 如何自檢、互檢 ● 品質不良種類

41、與限度 ● 基本的不良修復技巧 ● 如何求救,二、掌握品質變異的要素,96,二、掌握品質變異的要素,● 三按： ● 三自： 對自己的產品進行 自己 合格與不合格的產品 自己做好加工者、日期、品質狀況等 ● 一控： 控制,1、人員（三）——操作者的自主管理,97,● 嚴格執(zhí)行操作規(guī)范● 建立完善的保養(yǎng)制度● 及時排除故障● 首

42、檢制度（含故障修復后的首檢、每日首檢、批量首檢）,二、掌握品質變異的要素,2、設備,98,● 建立產品用料明細表（BOM）● 使用檢驗合格的物料● 代用物料要事先申請確認● 模棱兩可的時候不要輕易判斷，先予挑出,二、掌握品質變異的要素,3、材料,99,● 作業(yè)標準與檢驗規(guī)范、標準● 首檢、巡檢、終檢● 品質歷史檔案● 規(guī)范化、標準化、簡單化、愚巧化,二、掌握品質變異的要素,4、方法,100,● 推行5S活動，臟亂的環(huán)境不可能

43、生產出好產品● 從企業(yè)“環(huán)境”面貌改變“人”的工作面貌● 形成注重工作品質的企業(yè)文化,二、掌握品質變異的要素,5、環(huán)境,101,三、現場“四化”是高品質的秘訣,規(guī)范化 標準化 簡單化 愚巧化,102,現代IE八大浪費,103,現代IE八大浪費,104,制造過多（早）的浪費,精益生產強調“適時生產”：必要的東西在必要的時候，做出必要的數量，此外都是浪

44、費，而所謂必要的東西和必要的時間，就是指顧客（或下一道工序）已決定的數量和時間。,105,制造過多（早）帶來的浪費,4、庫存增加，增加包裝箱、棧板的需要；,1、提早用掉材料、人工費而已， 不能得到多少實惠；,2、把“等待的浪費”蘊藏起來， 失去不斷改善的機會；,3、庫存增加，產生搬運、包裝的浪費， “先進先出”困難；,5、庫存增加，增加利息負擔等。,106,庫存的浪費,庫存包括：零部件、材料的庫存半成品的庫存成品

45、的庫存在途庫存（進和出）,107,搬運的浪費,搬運損失：堆放、堆積、移動、整列等動作浪費；物品移動所需要的空間浪費；時間的耗費；人力、工具的占用的浪費。,108,不良的浪費,不良的損失包括：材料的損失設備、人工的損失額外的修復、挑選、追加檢查降價處理出貨延誤甚至取消訂單信譽下降,109,質量成本與生產績效,1、質量成本的概念是20世紀50年代由質量管理大師裘蘭和費根堡等人提出的。質量管理是生產主管提高質量管理績效的

46、中心環(huán)節(jié)。2、質量成本究竟有多大？普遍情況，質量成本占銷售值的15％～20％?？肆_斯比認為，一個運行良好的質量管理體系，質量成本應占銷售總額的2.5％以下。3、對質量成本進行統(tǒng)計、核算、分析、報告和控制，有助于降低成本，提高生產績效。,110,加工的浪費,過分加工的浪費：多余加工過分精確的加工，資源浪費,111,停滯的浪費,等待的浪費,監(jiān)視的浪費,112,一切事后管理都是浪費,管理的浪費,會議準備不足,工程信息殘缺,溝通文件含糊

47、（E-mail),管理的本質是防患未然,113,何謂3U MEMO,杉山友男（日本山葉發(fā)動機公司）首創(chuàng)的獨特改善手法。以消除3U，即Unreasonableness（不合理）、Unevenness（不均勻）、Uselessness（無效、浪費）為目標，不斷從事現場改善的手法,3UMEMO,115,l發(fā)現問題點（3U）時就作記錄l即使沒有改善方案也要養(yǎng)成記錄的習慣l有答案時將結果填入表內,3U MEMO使用方法,116,整理（SEI

48、RI） 整頓（SEITON） 清掃（SEISO） 清潔（SEIKETSU） 教養(yǎng)（SHITSUKE） 安全（SAFETY）,何謂6S,117,,? 提高企業(yè)形象? 減少浪費? 安全有保障? 標準化的推動者? 增加員工的歸屬感,推行6S的好處,118,● 事前準備——把現況拍成照片● 步驟一 —— 首先丟棄不要的東西● 步驟二 —— 其次決定物品的放置場所● 步驟三 —— 將日常清掃成

49、為順序化● 步驟四 —— 維持清爽的現場● 步驟五 —— 建立一個能用眼睛看得見的工作現場● 步驟六 —— 消除不安全的環(huán)境與動作● 最 后 —— 工廠是否煥然一新,階段一、行動的6S ——首先把工廠整理干凈,119,● 事前準備——為整潔的工廠來照像吧● 步驟一 —— 規(guī)定數量● 步驟二 —— 使容易使用、容易歸位● 步驟三 —— 使清掃點檢成為習慣化● 步驟四 —— 使整潔的職場成為習慣化● 步驟五

50、 —— 使全公司均具有教養(yǎng)● 步驟六 —— 使遵守安全規(guī)則成為習慣化● 最 后 —— 6S是否已成為習慣化,階段二、有效果的6S ——6S的習慣化,120,● 事前準備——對5S已習慣化的工廠評以分數● 步驟一 —— 做到不產生不要品的整理● 步驟二 —— 不會亂的整頓● 步驟三 —— 不會臟亂的清掃● 步驟四 —— 保持持續(xù)的清潔● 步驟五 —— 將責備成為系統(tǒng)化● 步驟六 —— 零隱患的安全● 最

51、 后 —— 你的工廠是否成為一流的6S工廠,,階段三、預防的6S ——成為一流的6S工廠,經常使用,盡量放在近處,偶爾要用,可放在稍遠地方,幾乎不用卻又不能丟棄,移作其他用途或標明收藏場所,要的東西,可立即丟棄,即時處理,考慮金錢問題作處理,賣給業(yè)者,比較處置方法,指定方式處理,不要的東西,整理,,,,,,,,,,,,,,,,分類,一 個KEY WORD,3 個要 點,3 定,誰都可迅速地,標準化,,

52、,知道拿取歸還,,,,,在哪里有什么有多少,,,,,,,3 定是整頓的關鍵,123,? 清掃的 ? 清掃的 ? 清掃的 ? 清掃的 ? 清掃的 ? 清掃的,清掃的重點,124,? 不會產生 ? 物品不會 ? 職場不會,“三不”清潔,,持之以恒的糾正自己一些不好的行為與習性，并要求自己實事求是，講求盡善盡美，勇于負責，敢于發(fā)掘自己的不足，并且能力求改進的好習慣。,,“人的品質”自然形成，組織的成