2017上海教育版英語五年級下冊module 4 unit 12《the giant's garden》word教案(共3課時)

1、Module4Unit12Thegiant’sgarden教案教案第一課時第一課時教學目標：教學目標：通過看圖說話活動，幫助學生初步了解故事的人物、背景和故事大意，并學習生詞，激發(fā)學生的閱讀興趣。教學重、難點教學重、難點1、能掌握單詞wallkindthroughnoentry2、會運用句型Agiantlivesinabighousewithabeautifulgarden.21世紀教育網版權所有Childrenliketoplayin

2、thegarden.教學方法：教學方法：任務教學法、情景教學法。教學過程：教學過程：第一次備課第一次備課第二次備課第二次備課Pretaskpreparations1、在黑板上或利用多媒體出示一些學生熟悉的兒童故事書的封面，如《丑小鴨》、《三只小豬》、《小紅帽》等，與學生對話。T:DoyouknowthesestybooksCanyousayanythingaboutthemS1:Yes.Iknowthreelittlepigs.Itis

3、aboutthethreelittlepigsthebigbadwolf.…2、接著學生的問題，引入本單元的故事教學。T:Todaywewilllearnanewsty.DoyouknowanythingaboutthestyS1:Itisaboutthegianthisgarden.…Thegiantknocksdownthewallaroundhisgarden.Welcometomygardenchildren.Therewon’

4、tbeanywallsaroundmygardenanyme.Comeplayhere!Saysthegiant.FromthenonMissSpringisneverlatetothegiant’sgardenagain.4、學生默讀課文并劃出課文中的生詞。教師板書或利用多媒體展示學生找出的生詞，加以解釋并帶領學生朗讀，如giant–abigman幫助學生理解生詞的含義。Posttaskactivities出示打亂順序的圖片和文字，讓

5、學生把圖片和文字配對，并按照故事順序重新排列。第二課時第二課時教學目標：教學目標：通過讀故事和判斷正誤的練習，幫助學生進一步理解故事內容，學習故事中出現的單詞和句型，為后續(xù)的課本劇表演做鋪墊。21教育網教學重、難點教學重、難點把握故事細節(jié)。教學方法：教學方法：任務教學法、情景教學法。教學過程：教學過程：第一次備課第一次備課第二次備課第二次備課Pretaskpreparations1、通過游戲復習生詞。2、出示生詞卡片，帶領學生朗讀生詞。