2017人教新目標版英語七上unit 2《this is my sister》period 1(section a 1a-1c)word教案

1、PeriodPeriod1SectionSectionA1a1c1a1cⅠ.Ⅰ.教學準備教學準備1教師：錄音機和錄音磁帶，多媒體課件、麥克風、自己的家庭照片。2學生：一張自己的全家福。Ⅱ.Ⅱ.教學目標教學目標1學會認知家庭成員，了解家庭關(guān)系。2學會介紹人。3通過認知家庭成員及其關(guān)系，學會使用指示代詞these，those。Ⅲ.Ⅲ.教學重點教學重點(1)詞匯：sister，mother，father，parent，brother，grmo

2、ther，grfather，grparent，family，those，who，these(2)句型：Thisismysister.Thatsmygrfather.Thesearemybrothers.Thosearemyparents.Ⅳ.Ⅳ.教學教學難點難點讓學生運用所學的語言項目“ThisThatis...TheseThoseare...”等內(nèi)容與其他人交流家庭成員的情況。Ⅴ.Ⅴ.教學步驟教學步驟StepStep1：Greetin

3、gsGreetingstalkingtalking建議：教師和學生交流一些日常的問題，一是能復習所學的語言點，二是能與學生更好地進行交流。Fexample：T：Whatsyourname？WhatsyourtelephonenumberSs：Mynameis...Mytelephonenumberis...StepStep2：LeadinPresentLeadinPresentthethenewnewwdswds建議1：教師呈現(xiàn)一幅自己

4、的全家福的照片，然后介紹自己的家庭成員，從而引出本課的新單詞。brother，sister，grmothergrfather.(Showthenewwdsontheblackboard.)StepStep3：PracticePracticethethenenewwdswds1教師領(lǐng)讀，學生齊讀新單詞。每個單詞讀兩遍，可以用升降調(diào)的方式去讀，避免朗讀的枯燥。2教師指單詞，學生搶讀。搶到的同學站起來大聲地把單詞讀出來。3教師把單詞寫在卡片上

5、，然后讓學生抽，抽到哪個單詞，就大聲地把那個單詞讀出來。4利用多媒體課件快速地閃現(xiàn)一個單詞，讓看到的學生站起來大聲地把單詞讀出來。StepStep4：TaskTask1a1b1a1b1呈現(xiàn)1a中的圖片，讓學生猜一猜：Whoarethey？學生將單詞與圖中的人物配對。2聽錄音，在1a中圈出所聽到的單詞。(用聽力訓練再次強化學生對新單詞的記憶。)StepStep5：PresentPresentthethenewnewsentencessen