教師崗位聘用辦法試行

1、教師崗位聘用辦法（試行）教師崗位聘用辦法（試行）珠院發(fā)[2010]30號為適應學校發(fā)展建設需要，科學規(guī)劃和合理配置教師資源，優(yōu)化教師隊伍結構和提高教師隊伍整體水平，努力營造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的制度環(huán)境和有利于全體教師發(fā)揮才干的用人環(huán)境，促進學校教學、科研和學科專業(yè)建設等方面的全面發(fā)展，進一步規(guī)范教師崗位聘用工作，特制定本試行辦法。一、教師崗位聘用的范圍教師崗位聘用的范圍學校聘用的試用期滿（見習期滿）的專任教師（含實驗教學教師、輔導員

2、），不包含外聘（外聘全職及兼職）教師。二、指導思想、目標及基本原則指導思想、目標及基本原則（一）指導思想。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持以人為本，轉(zhuǎn)換用人機制，充分調(diào)動全校教師的積極性和創(chuàng)造性，建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、適應我校發(fā)展需要的教師隊伍。（二）目標。通過實行教師崗位聘用制改革，科學設置崗位，強化崗位管理，完善競爭激勵機制，逐步建立學校自主用人、教師自主擇崗的用人制度，努力形成人員

3、能進能出、職務能上能下、待遇能高能低，有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、人盡其才、充滿活力的用人機制，實現(xiàn)教師崗位聘用工作的科學化、制度化、規(guī)范化，促進我校教育教學水平進一步提升。（三）基本原則。堅持以崗位聘用為核心，遵循按需設崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘用、嚴格考核、合同管理的總原則，加強教師崗位聘用的宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理。三、教師崗位設置教師崗位設置（一）根據(jù)學校學科、專業(yè)建設發(fā)展的需要，教師崗位（含實驗教學教師崗位、輔導員崗位）設置數(shù)為學校

4、總崗位數(shù)的78%。各級教師崗位（崗位等級）的設置為：教授（一級、二級、三級、四級A、四級B、四級C）、副教授（五級、六級、七級）、講師（八級、九級、十級）、助教（十一級、十二級）、見習（十三級）。（二）我校教師正高級、副高級、中級、初級崗位比例的中長期總體控制目標為12：23：50：15，其中專任教師崗位正高級、副高級、中級、初級崗位比例的中長期總體控制目標為6：20：54：20。正高級崗位中，一級、二級、三級的結構比例根據(jù)學校的發(fā)展和

5、實際情況確定，正高級四級A、四級B、四級C崗位等級比例的控制目標為2：4：4；副高級崗位中，五級、六級、七級崗位等級比例的控制目標為2：5：3；中級崗位中，八級、九級、十級崗位等級比例的控制目標為3：5：2；初級崗位中，十一級、十二級崗位等級比例的控制目標為6：4。（三）進行崗位設置和崗位聘用時，考慮到隊伍發(fā)展建設現(xiàn)狀和留有發(fā)展空間，學校預留一定比例的教師崗位用于學校發(fā)展建設需要和引進高層次人才。（四）根據(jù)發(fā)展規(guī)劃目標學校將按年度調(diào)整教

6、師崗位設置，根據(jù)教學、科研和學科建設任務和教師隊伍實際情況核定教師崗位結構比例。四、四、教師崗位的申報條件教師崗位的申報條件（一）所有應聘人員應具備《北京理工大學珠海學院專職人員聘用條件》所規(guī)定的條件，并取得高等學?！督處熧Y格證書》（教輔人員因政策性原因無法取得的除外）。應聘輔導員崗位者還應符合《輔導員崗位和崗位等級調(diào)整及聘用補充申報條件》。（三）新入校人員的崗位聘用（含試用期或見習期滿之后的崗位等級聘用），根據(jù)學校已有聘用依據(jù)和相關規(guī)

7、定，在本單位的崗位設置范圍內(nèi)由個人申請、專業(yè)學院（教學部）提出聘用意見、經(jīng)人力資源處審核后報學校審批確定聘用。此類人員若申報高一級教師崗位或本崗位較高等級，應按照本辦法的聘用程序執(zhí)行。（四）校級引進人才、新入校高層次人才和在教學科研工作中做出突出貢獻的教師，經(jīng)用人單位提出聘用意見后，由學校領導直接確定首次聘用的崗位。（五）教師在崗位聘期或勞動合同期內(nèi)，若專業(yè)技術資格等沒有變化，或沒有新的突出工作業(yè)績或重大學術成果，不受理其提高聘用崗位和

8、崗位等級的申請。（六）在崗人員的年度考核結果在稱職（不含）以下等次而沒有解聘的，在下一年度低聘一個崗位等級。八、教師崗位聘用的紀律規(guī)定八、教師崗位聘用的紀律規(guī)定（一）學校聘委會、專業(yè)學院（教學部）聘委會根據(jù)崗位情況、申報條件和應聘者情況在充分討論的基礎上采取表決方式確定推薦人選。（二）學校聘委會、專業(yè)學院（教學部）聘委會以及相關工作人員對聘用工作負有保密責任。除了按規(guī)定應該公布的內(nèi)容外，聘委會成員對應聘人員教育教學能力、學術水平、科研能

9、力等的評議意見以及聘委會評議討論過程等內(nèi)容均屬于保密范圍。（三）教師崗位聘用工作實行回避制度。（四）應聘人員有下列情形之一的，不予聘用或解除聘用；情節(jié)嚴重的，給予行政處分；違反法律規(guī)定的，依法追究其法律責任：1偽造學歷、學位和專業(yè)技術資格證書的，或偽造教育、工作經(jīng)歷的；2所申報材料在教育教學、人才培養(yǎng)、科學研究等方面工作業(yè)績不實的；3抄襲、剽竊他人的學術研究成果的；4未經(jīng)學校同意受聘于其它單位的；5有其它嚴重違紀、違法行為的。（五）各級

10、教師崗位聘用組織成員要遵守紀律、秉公辦事，認真履行職責，嚴格按照聘用程序開展工作，對應聘人員做出客觀公正的評議。對于在評議工作中徇私舞弊、違反程序和要求、泄露內(nèi)部討論情況、干擾聘用工作的人員，取消其在聘用組織中的資格，情節(jié)嚴重的給予紀律處分。（六）崗位聘用申報人員要嚴格遵守工作紀律，自覺維護正常聘用工作秩序，保證提供的材料內(nèi)容完全真實有效；在崗位聘用過程中，嚴禁出現(xiàn)向各級崗位聘用委員會成員遞送申報材料等干擾正常崗位聘用工作的行為。九、九