教職工獎勵性績效工資考核細則

1、1教職工獎勵性績效工資考核細則教職工獎勵性績效工資考核細則根據(jù)《江蘇省義務教育學校教職工績效考核工作指導意見》（蘇教人【2009】24號）和《江陰市義務教育階段學校教職工獎勵性績效考核與分配指導意見》（澄政教【2013】1號）等有關文件精神，為構建科學合理、公平公正、注重激勵的內部分配制度，建設和諧校園，根據(jù)我校實際，現(xiàn)對我校教職工獎勵性績效工資考核分配提出如下意見：一、基本原則一、基本原則1.堅持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。以工作業(yè)

2、績考核結果為依據(jù)，適當拉開分配差距，重點向一線教師、骨干教師及做出突出成績的管理人員傾斜。同時，統(tǒng)籌兼顧學校內部各類人員之間績效工資分配關系，穩(wěn)步推進績效工資的實施。2.堅持“學校自主、科學合理”的原則。按規(guī)范的分配程序和要求，在核定的獎勵性績效工資總量內，結合我校自身特點，建立科學合理的考核分配機制，在上級規(guī)定的框架內決定內部收入分配的方式和辦法。3.堅持“民主決策、公正公平”的原則?？己朔峙涔ぷ魅^程實行陽光操作，本校制定的具體實施

3、方案，需經(jīng)學校教代會討論通過，確保教職工有知情權、參與權和監(jiān)督權?？冃Э己私Y果在一定范圍內公開。二、考核對象二、考核對象我校在編在崗的正式教職工。三、考核內容和辦法三、考核內容和辦法義務教育階段學校校長、書記的績效考核由市教育局組織實施，考核獎在全市義務教育階段學校獎勵性績效工資總量內統(tǒng)籌管理。除由教育局統(tǒng)一考核的校長、書記外，其他人員均納入學校教職工考核范疇，由學校進行考核。為充分體現(xiàn)獎勵性績效工資的性質，所有獎勵性項目均應在師德（職

4、業(yè)道德）考核和年度考核合格的基礎上發(fā)放。年度考核為基本合格的，獎勵性績效工資視情形予以減發(fā)；年底考核為不合格的，不得享受獎勵性績效工資。教職工的獎勵性績效考核主要從德、勤、量、績等四方面進行，設立師德考核、ABC績效考核獎、考勤獎、班主任津貼與考核獎、工作量津貼、教育教學質量獎、名優(yōu)骨干教師獎和年度考核獎等項目。工作量津貼工作量津貼。主要體現(xiàn)多勞多得，向一線教學崗位的教師傾斜。根據(jù)年級、學科特點，確定各學科課時折算系數(shù)的方法計算工作量；

5、教職工月工作量津貼工資由課務津貼和職務津貼兩部分組成。1.1.課務津貼課務津貼：全校教師每月平均等效課時為40課時，初中職高每課時15元，小學每課時12元，3D0.10～0.040.8E≤0.100.7注：整個備課組未完成教學團隊目標獎，組內教師工作量浮動系數(shù)取消1.3；如組內有班級學科考核系數(shù)為0.6（含）以下，該學科其余教師浮動系數(shù)應排除該班級之外重新計算。為進一步端正教師教育教學態(tài)度，提高教師的教學水平，促進備課組教師的均衡發(fā)展及

6、團隊合作意識。對于全體教師，嚴禁只印刷自己所教班級的資料，不與同備課組教師共享，如若發(fā)現(xiàn)，則浮動系數(shù)A不得高于1.0；對于浮動系數(shù)A低于1.0的教師，如果一學期內聽本年級本學科備課組老師20節(jié)及以上課（必須有書面聽課記錄），則浮動系數(shù)A提高0.1。如聽課記錄有弄虛作假，則在原有基礎上再降低0.1。等第及系數(shù)具體確定辦法如下例：某年級某學科（假設共五個班）表一：某科目分班成績及考試成績班級分班成績期末成績1班58.7666.632班59.

7、7667.123班58.9970.154班58.8277.135班59.3775.27年級平均59.1471.26表二：某科目分班系數(shù)及考試系數(shù)班級分班成績期末成績1班0.9940.9352班1.0110.9423班0.9970.9844班0.9951.0825班1.0041.056年級平均1.0001.000表三：某科各班系數(shù)最終變化班級系數(shù)差額1班0.0592班0.0693班0.0134班0.0885班0.052②政史地生科目以期末