2014年湘潭初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試

1、語(yǔ)文試卷第1頁(yè)（共8頁(yè)）2014年湘潭市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題卷一位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“凡是能開(kāi)的花，全在開(kāi)放；凡是能唱的鳥(niǎo)，全在歌唱?！爆F(xiàn)在，就請(qǐng)你拿起手中的筆，盡情地展示吧!IMPOSSIBLEISNOTHING(沒(méi)有不可能)!1本試卷共五道大題，27道小題。試卷滿分120分，考試時(shí)量120分鐘。2本試卷所有答案均須寫在答題卷相應(yīng)的位置上，否則不予計(jì)分。一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（共16分）1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(2分)〖

2、〗A憔悴（qio）休憩（x）炫耀（xun）鮮為人知（xiǎn）B遏制（）花苞（bāo）棧橋（zhn）分外妖嬈（ro）C拮據(jù)（j）干涸（h）頹唐(tu)忍俊不禁（jīn）D田圃（pǔ）臉頰（xi）倒坍（tān）不屈不撓（no）2下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分)〖〗A霧和霾有著本質(zhì)的區(qū)別。霧是指大氣中懸浮的小水滴，霾是指極細(xì)微的干塵粒等均勻地浮游在空中。B《決定》明確指出，要積極推進(jìn)考試招生制度改革，探索更加科學(xué)的運(yùn)行機(jī)治，從根本上解決

3、一考定終身的蔽端。C小河對(duì)岸三四里外是一帶淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，婉蜒起伏，聯(lián)接著高高的遠(yuǎn)山。D恒大隊(duì)攜客場(chǎng)全取3分的勝利回到廣州天河體育館，坐鎮(zhèn)主場(chǎng)，以逸代勞，似有銳不可擋之勢(shì)。3下列表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(2分)〖〗A唐代詩(shī)人杜甫，曾留下了“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”的千古名句，也曾抒發(fā)過(guò)“亂離難自救，終是老湘潭”的由衷感嘆。B為了讓留學(xué)海外的兒子成為一位技藝精湛的藝術(shù)家，傅雷先生通過(guò)書(shū)信的方式主要對(duì)其進(jìn)行藝術(shù)技巧方面的指導(dǎo)。這些書(shū)

4、信匯編成冊(cè)，就成了名著《傅雷家書(shū)》。C《濟(jì)南的冬天》中“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”一句，運(yùn)用了語(yǔ)文試卷第3頁(yè)（共8頁(yè)）二、綜合性學(xué)習(xí)（共16分）6閱讀下面材料，回答后面的問(wèn)題?！疾牧弦弧蕉Y、義、廉、恥，被稱為“國(guó)之四維”，在中華民族傳統(tǒng)文化中占有重要的地位。〖材料二〗《水滸傳》中楊志押送的“生辰綱”，被認(rèn)為是“不義之財(cái)”。吳用等好漢仗義疏財(cái)，劫富濟(jì)貧，設(shè)計(jì)智取了“生辰綱”，歷來(lái)為人所稱道?！疾牧先健皩氊惢丶摇敝驹刚邊f(xié)

5、會(huì)，幫助很多家庭找到了失蹤、流浪的孩子。那些志愿者的努力和付出，被人們稱為“義舉”?！疾牧纤摹浇衲昃植康貐^(qū)遭受罕見(jiàn)洪災(zāi)，目前各災(zāi)區(qū)正在緊張地恢復(fù)重建。而一些不法廠商卻見(jiàn)利忘義，借災(zāi)斂財(cái)，乘機(jī)囤積居奇，哄抬物價(jià)，造成建材價(jià)格一路瘋漲?！疾牧衔濉健墩撜Z(yǔ)》有：“子曰：‘不義而富且貴，于我如浮云。’”《孟子》云：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！保?）閱讀上述材料，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“義”的理解。（2分）答：（2）你也許耳

6、聞目睹過(guò)生活中“義”與“不義”的人或事，請(qǐng)選擇其中之一作簡(jiǎn)要介紹，并給予恰當(dāng)評(píng)價(jià)。（2分）答：7湘潭，偉人的故里，湖湘文化的沃土。創(chuàng)建“中國(guó)書(shū)法名城”，是湘潭打造文化名城的又一力作。10月23日，創(chuàng)建“中國(guó)書(shū)法名城”宣傳活動(dòng)在白石文化廣場(chǎng)隆重啟幕，你和小俊、小明、小鵬參加了本次活動(dòng)。在活動(dòng)的書(shū)法展覽中，你們欣賞到了右邊一組書(shū)法作品。（1）小俊是班上的書(shū)法愛(ài)好者。從書(shū)法藝術(shù)的角度，他向大家介紹道：“作品一是楷書(shū)，從筆畫(huà)和（作品一）（作品二