按比例分配的實際問題

1、按比例分配的按比例分配的實際問題實際問題教學(xué)內(nèi)容：P59－60例11，“試一試”和“練一練”，完成練習(xí)十第1－3題。教學(xué)目標：1.在自主探索中理解按比例分配的現(xiàn)實意義，掌握按比例分配實際問題的結(jié)果特點和解答方法，能正確解答按比例分配的實際問題。2.經(jīng)歷按比例分配實際問題的解決過程，感受這類問題的數(shù)量關(guān)系，進一步體驗數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。3.進一步體會比在日常生活中的實際應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)知識和方法的

2、應(yīng)用價值，增強數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，提高學(xué)好數(shù)學(xué)的求知欲。教學(xué)重點：認識按比例分配實際問題的數(shù)量關(guān)系和解答方法。教學(xué)難點：理解按比例分配實際問題的數(shù)量關(guān)系。課前準備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境引入新知。1.復(fù)習(xí)知識基礎(chǔ)。（1）根據(jù)已知條件回答填空：①母雞只數(shù)與公雞的比是4︰3。公雞只數(shù)有（）份，母雞只數(shù)有（）份，一共有（）份。指名口答，明確公雞、母雞對應(yīng)的份數(shù)。師：根據(jù)這句話，你還能得到什么信息？（）只數(shù)是（）只數(shù)的????師：能挖掘題

3、中隱藏著的信息，是六年級同學(xué)必備的學(xué)習(xí)能力。③紅色與黃色方格數(shù)的比是3：2，也就是紅色方格數(shù)是黃色方格數(shù)的32，或是黃色方格數(shù)是紅色方格數(shù)的。23板書：紅色黃色按3:2分配（2）尋求解題思路。提問：你準備怎樣解決這個問題？獨立思考、完成，指名板演。板演的學(xué)生說說解題思路：思路一：按紅色和黃色方格各占總格數(shù)的和233?232?，分別求出總格數(shù)的和各是多少。233?232?板書①紅：30=30＝18（格）233?53黃：30=30＝12（格