書癡者文必工藝癡者技必良

1、書癡者文必工藝癡者技必良利用信息技術(shù)教學(xué)《轉(zhuǎn)化策略》有感格爾木市江源路小學(xué)李雪玲內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要:在現(xiàn)代信息技術(shù)的輔助教學(xué)下，如何高效設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，在現(xiàn)代信息技術(shù)的輔助教學(xué)下，如何高效設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，直接影響著課堂的質(zhì)量，并且做到在課堂上關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)式學(xué)直接影響著課堂的質(zhì)量，并且做到在課堂上關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中努力建立一種相互平等、相互尊重、相互信任的習(xí)，在教學(xué)過程中努力建立一種相互平等、相互尊重、相互信任的師生關(guān)系，以形

2、成寬松、活躍、民主、和諧的教學(xué)環(huán)境，在學(xué)生之師生關(guān)系，以形成寬松、活躍、民主、和諧的教學(xué)環(huán)境，在學(xué)生之間創(chuàng)設(shè)一種相互交流、相互合作、相互幫助、相互評價(jià)的關(guān)系，那間創(chuàng)設(shè)一種相互交流、相互合作、相互幫助、相互評價(jià)的關(guān)系，那么學(xué)生人格和心理都會得到健康發(fā)展。么學(xué)生人格和心理都會得到健康發(fā)展。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞:電子白板電子白板課堂教學(xué)課堂教學(xué)民主民主和諧和諧創(chuàng)新創(chuàng)新發(fā)展發(fā)展我每學(xué)期都會上展示課或觀摩課，每節(jié)課如何巧妙的設(shè)計(jì)，而使這節(jié)課如行云流水般自

3、然，如何達(dá)到最高效的教學(xué)效果，成為了我最刻苦努力的目標(biāo)。這學(xué)期，我有幸參加了聯(lián)合國教科文組織的《如何使課堂與信息技術(shù)整合》的展示課，我展演了白板教學(xué)的實(shí)效性，最大程度的展示了信息技術(shù)教學(xué)帶給課堂的便利，高效，我最大的感受是我的課堂利用現(xiàn)代信息技術(shù)，達(dá)到了傳統(tǒng)的教無法將抽象知識轉(zhuǎn)化為直觀形象的教學(xué)效果，體現(xiàn)了學(xué)生自主探究，真正解放了學(xué)生，既關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，又使學(xué)生在交流評價(jià)過程中情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面獲得豐富的體驗(yàn)，較好的體現(xiàn)了事

4、先的教學(xué)設(shè)想，感觸較深。一、充分做好新知識教學(xué)前的預(yù)設(shè)工作。為了學(xué)好新知識，我在課前充分做到了預(yù)設(shè)準(zhǔn)備，以備在課堂上及時(shí)處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，如果我的預(yù)設(shè)達(dá)不到預(yù)期的效果，我識。為了使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析問題，并解決生活中或?qū)W習(xí)中所遇到的問題，形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。我在新授前設(shè)計(jì)了121418116這道題學(xué)生的思維是將4個(gè)分?jǐn)?shù)通分再計(jì)算除此之外沒有別的創(chuàng)意了為了打開學(xué)生思維最大限度的使每一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想得

5、到發(fā)展，最大限度的使每一個(gè)學(xué)生的智慧潛能得到發(fā)展，讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上都成功我利用白板的作圖功能數(shù)形結(jié)合將4個(gè)分?jǐn)?shù)用畫圖顯示出巧妙的方法:在一個(gè)正方形里分別涂色表示4個(gè)分?jǐn)?shù)先選取整個(gè)圖形的12并涂色再選取整個(gè)圖形的14涂色(涂過色的區(qū)域不再選取)以此類推當(dāng)4個(gè)分?jǐn)?shù)都選取完后還剩一小塊區(qū)域(原圖的116)沒有涂色最后的結(jié)果一目了然將原題可以轉(zhuǎn)化為1116.利用數(shù)形結(jié)合的巧妙方法啟發(fā)了學(xué)生數(shù)學(xué)思維的新高度.利用信息技術(shù)教學(xué)實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)的教