淺析關(guān)于3ds max課程的“教、學(xué)、做”一體化情境教學(xué)模式

1、淺析關(guān)于3dsmax課程的“教、學(xué)、做”一體化情境教學(xué)模式教育家陶行知曾提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”的三大主張，雖然“生活即教育”的理論是其教育核心，但是“教學(xué)做合一”這一思想在高職院校中更為重要?！敖虒W(xué)做”是一個(gè)整體，“做”是核心，主張?jiān)趯?shí)際操作中教，在實(shí)際操作中學(xué)。這種思想正切中當(dāng)前高職教育的核心。在近幾年擔(dān)任《3dsmax》課程的教學(xué)工作中，3dsmax的版本不斷的更新提升，每一版本的更新都是革命性的技術(shù)更

2、新，其功能也是越來(lái)越強(qiáng)大。在日常的教學(xué)中，雖然該軟件有成百上千個(gè)命令，但是同學(xué)們上手還是比較容易。然而這門(mén)課程需要的不是會(huì)模仿著制作三維模型或是動(dòng)畫(huà)，同學(xué)們新穎的創(chuàng)意才是難能可貴，在創(chuàng)意的驅(qū)使下自己動(dòng)手做是最積極的一種學(xué)習(xí)態(tài)度。所以我們強(qiáng)調(diào)“做”，因?yàn)槔蠋熢谡n堂上所“教”的實(shí)例就算再具有代表性和針對(duì)性，都是有限的，同學(xué)們的“學(xué)”和“做”才是關(guān)鍵。從學(xué)習(xí)“教學(xué)做合一”的思想開(kāi)始，我們就不斷地在尋求一種適合此門(mén)功課的教課方法。從整班教學(xué)到分

3、小組任務(wù)教學(xué)；從多媒體演示到到在機(jī)房的上機(jī)、上網(wǎng)等教學(xué)實(shí)踐，再到具體實(shí)例的分析討論和思考。我們的目的就是讓學(xué)生在“學(xué)”的過(guò)程中多動(dòng)腦筋做，多動(dòng)手做。當(dāng)然不僅是學(xué)生做，老師也要做。師生共同在做上學(xué)，在做上教，在做上一學(xué)生之間形成一個(gè)溝通配合的有機(jī)整體，使教與學(xué)之間相互影響和相互作用。在《3dsmax》課堂中，老師演示關(guān)鍵功能和命令的操作方法或者技巧，同學(xué)們?cè)趧?dòng)手做的時(shí)候，可以根據(jù)對(duì)老師演示方法的理解，自行發(fā)揮想象，創(chuàng)作具有作者主觀創(chuàng)意的作

4、品。三、開(kāi)展“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)的體會(huì)2.精心挑選教學(xué)項(xiàng)目，加強(qiáng)“教學(xué)做”一體化教學(xué)的針對(duì)性。項(xiàng)目的選擇要具有代表性，按課程內(nèi)容選擇項(xiàng)目，既要反映教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，也要反映現(xiàn)代社會(huì)中3D模型的熱點(diǎn)和學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題，密切聯(lián)系社會(huì)和工程實(shí)際，具有時(shí)代性。對(duì)于《3dsmax》這門(mén)課程，教師在上課前必須做足功課，選擇什么樣的實(shí)例，該實(shí)例主要針對(duì)哪方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，則重點(diǎn)在什么功能上，這些是教師在課前必需考慮到的，在課堂中通過(guò)項(xiàng)目介紹，引導(dǎo)學(xué)生

5、提出問(wèn)題并創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，最終總結(jié)出相關(guān)理論，使理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不顯乏味，而且又便于理解記憶。要想學(xué)生實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)到工作的平穩(wěn)過(guò)渡，按項(xiàng)目?jī)?nèi)容開(kāi)展教學(xué)是一種很好的模式，同時(shí)還可以提高學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的綜合運(yùn)用能力。2.做好教學(xué)設(shè)計(jì)，是開(kāi)展“教學(xué)做”一體化教學(xué)的關(guān)鍵。對(duì)于《3dsmax》這門(mén)課程，教師在課前做教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，一定要選擇最快速易懂的方法，重點(diǎn)突出，因?yàn)樵?D設(shè)計(jì)中，細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)隨處可見(jiàn)，卻需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，針對(duì)性強(qiáng)才能使學(xué)生清楚明白