教科版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案--第九冊(cè)

1、1教科版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)教案1、爺爺?shù)膲簹q錢(qián)第一課時(shí)課題1爺爺?shù)膲簹q錢(qián)知識(shí)要求：1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字。2、用普通話正確、流利地朗讀課文。能力培養(yǎng)：從課文中感受爺爺對(duì)后輩的關(guān)愛(ài)和寄予的希望，體會(huì)爺爺與“我”之間真摯的親情。重點(diǎn)從讀中體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。難點(diǎn)在熟課文的基礎(chǔ)上能體會(huì)體會(huì)祖孫之間的濃濃的親情。教法讀中感悟教學(xué)內(nèi)容一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡過(guò)春節(jié)嗎？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出會(huì)得壓歲錢(qián)）這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)壓歲錢(qián)的文章。板

2、書(shū)課題。二、初讀文章1、學(xué)生初讀課文。思考：文章講了幾件事？都是圍繞什么來(lái)講的？學(xué)生匯報(bào)。2、再讀課文要求：圈畫(huà)課文中要求會(huì)認(rèn)和會(huì)寫(xiě)的字，在讀中認(rèn)識(shí)這些字。學(xué)生讀文。交流：你認(rèn)識(shí)了哪些字？是怎樣記住的？你是通過(guò)什么方法了解這些字的字義的？3、小組讀文要求：看誰(shuí)讀的又快又流利。評(píng)價(jià)。4、悟你讀懂了什么？爺爺給我?guī)状螇簹q錢(qián)？分別都放在什么地方？想一想，他為什么這么做？交流，不會(huì)的問(wèn)題在讀中解決。3學(xué)生自由讀課文。聯(lián)系上節(jié)課學(xué)生掌握的知識(shí)學(xué)習(xí)

3、課文。合作：這段可以分為幾層？說(shuō)說(shuō)分層的根據(jù)。（1）指讀第一層這一層講了一件什么事？指導(dǎo)讀爺爺?shù)脑?。引：這壓歲怎樣得來(lái)的？農(nóng)民養(yǎng)雞有什么用途？結(jié)：農(nóng)民養(yǎng)雞是為了攢零用錢(qián)，貼補(bǔ)家用，可以這壓歲錢(qián)來(lái)得不容易。討論：爺爺是想通過(guò)把壓歲錢(qián)藏在雞窩里讓我明白什么道理呢？學(xué)生根據(jù)以上學(xué)習(xí)方法自學(xué)第（2）（3）層。3、學(xué)習(xí)第三段指名學(xué)生讀課文。討論：母雞、土地和我是爺爺最寄予希望的對(duì)象了，具體說(shuō)一說(shuō)爺爺對(duì)母雞、土地和我的希望是什么？三、悟爺爺沒(méi)有直接

4、把壓歲錢(qián)交給我，而是通過(guò)讓我找壓歲錢(qián)的方式領(lǐng)悟他寄予的希望，他“想說(shuō)而未說(shuō)出的話”是什么？板書(shū)設(shè)計(jì)總起——回憶爺爺給“我”壓歲錢(qián)希7歲時(shí)藏在雞窩里1爺爺?shù)膲簹q錢(qián)分述10歲時(shí)藏在菜園里12歲時(shí)藏在“我”的衣袋里望總結(jié)——“我”的感悟教學(xué)總結(jié)成功之處學(xué)生能有感情地朗讀課文，知道爺爺藏壓歲錢(qián)的背后有著深切的希望。不足之處學(xué)生只停留在讀、品的程度上，沒(méi)有從寫(xiě)作方法上去學(xué)習(xí)布局謀篇的方法。2、花邊餃子教學(xué)目標(biāo)知識(shí)要求：1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)