大氣降水 教案

1、學(xué)科地理年級(jí)高一學(xué)期課題大氣降水學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解大氣降水的形成過程；2、分析影響降水的因素設(shè)計(jì)教師審核教師編輯時(shí)間關(guān)鍵內(nèi)容＆內(nèi)容提要關(guān)鍵內(nèi)容＆內(nèi)容提要T方法＆策略方法＆策略反思＆自評反思＆自評一、大氣降水的必要一、大氣降水的必要條件：條件：1、充足的水汽；充足的水汽；2、空氣上升使水汽冷、空氣上升使水汽冷卻凝結(jié)；卻凝結(jié)；3、足夠的凝結(jié)核、足夠的凝結(jié)核二、四種降水類型二、四種降水類型（氣流上升原因不同）（氣流上升原因不同）1、對流雨（近地

2、面空對流雨（近地面空氣強(qiáng)烈受熱）氣強(qiáng)烈受熱）2、地形雨（地形阻擋地形雨（地形阻擋是氣流抬升）是氣流抬升）3、鋒面雨（暖濕空氣鋒面雨（暖濕空氣在鋒面上抬升）在鋒面上抬升）4、臺(tái)風(fēng)雨（暖濕空氣、臺(tái)風(fēng)雨（暖濕空氣繞臺(tái)風(fēng)中心上升）繞臺(tái)風(fēng)中心上升）三、降水多少的分析。三、降水多少的分析。55582一、天氣引入一、天氣引入1、實(shí)時(shí)天氣引入（尤其是降水天氣）2、提問：降水形成必備的條件是什么？3、學(xué)生獨(dú)自思考并作答4、多媒體呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)視頻，演示降水形成

3、的過程5、教師歸納小結(jié)：降水形成三個(gè)必要條件（水汽、降溫、凝結(jié)核）二、師生探究四種降水類型二、師生探究四種降水類型1、學(xué)生回顧初中所學(xué)的常見降水類型，并自由作答；2、多媒體演示初中所學(xué)的三種降水類型的動(dòng)態(tài)視頻，學(xué)生仔細(xì)觀察降水形成的過程及三種降水的差異，邊看邊記錄其關(guān)鍵形成原因和特點(diǎn)；3、教師在黑板上板書三種類型的成因、特點(diǎn)、分布的表格；4、學(xué)生觀看視頻記錄時(shí)盡量能完成表格的全部內(nèi)容。5、視頻完成后學(xué)生小組討論：三種降水形成的共同原因是

4、什么？6、學(xué)生呈現(xiàn)結(jié)論7、教師就學(xué)生呈現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充，完善三種降水類型的表格內(nèi)容。8、播放臺(tái)風(fēng)雨的形成過程視板書設(shè)計(jì)1大氣降水的必要條件：充足的水汽、空氣上升冷卻促使水汽凝結(jié)、足夠的凝結(jié)核2四種降水類型：（氣流上升原因的不同）類別對流雨地形雨鋒面雨臺(tái)風(fēng)雨成因近地面空氣強(qiáng)烈受熱上升暖濕空氣遇到地形阻擋被迫沿山坡爬升暖濕空氣在鋒面上抬升暖濕空氣繞臺(tái)風(fēng)中心旋轉(zhuǎn)上升特點(diǎn)強(qiáng)度大，歷時(shí)短，范圍小，常伴有暴風(fēng)、雷電山地的迎風(fēng)坡降水多；背風(fēng)坡氣流下沉

5、，降水減少，甚至出現(xiàn)焚風(fēng)持續(xù)時(shí)間長，范圍廣，強(qiáng)度小強(qiáng)度很大，多為暴雨，且伴有狂風(fēng)、雷電分布赤道地區(qū)常年發(fā)生，中低緯地區(qū)夏季午后山地迎風(fēng)坡（最大降水高度）；世界上降水最多地區(qū)多位于迎風(fēng)坡多分布于中緯地帶，冷暖氣流頻繁交匯形成于熱帶洋面上，多影響低緯大陸東岸3降水多少的分析：低壓帶――多雨；高壓帶――少雨氣流由低緯流向高緯（如西風(fēng)帶）――多雨；氣流由高緯流向低緯（如信風(fēng)、極地東風(fēng)）――少雨氣流從海洋吹來――多雨；氣流從大陸吹來――少雨。暖濕

6、氣流迎風(fēng)坡――多雨；背風(fēng)坡――少雨暖流經(jīng)過――多雨；寒流經(jīng)過――少雨。干旱區(qū)高山相對多雨，形成“濕島”。4全球降水宏觀分布：受控氣壓帶與風(fēng)帶大氣運(yùn)動(dòng)狀況降水多少與類型赤道多雨帶赤道低氣壓帶上升氣流為主很多，對流雨為主副熱帶少雨帶副熱帶高氣壓帶信風(fēng)帶下沉氣流為主西岸和內(nèi)陸降水少，東岸受夏季風(fēng)、臺(tái)風(fēng)影響，降水較多溫帶多雨帶西風(fēng)帶和副極地低壓多鋒面、氣旋活動(dòng)?xùn)|西兩岸降水較多，內(nèi)陸降水少極地少雨帶極地高氣壓帶東風(fēng)帶下沉氣流為主最少，但蒸發(fā)微弱，