《中國石拱橋》教案

1、課題：課題：17.《中國石拱橋中國石拱橋》主備人：使用人使用時(shí)間：總編號課題課題中國石拱橋中國石拱橋課時(shí)課時(shí)1課型課型教讀教讀集體備課及個(gè)人復(fù)備修改集體備課及個(gè)人復(fù)備修改課標(biāo)要求課標(biāo)要求讀懂文章大意，理清寫作思路。在熟讀的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)園林建設(shè)和名勝古跡的文章，豐富文化內(nèi)涵。接觸各種知識，開闊眼界，激發(fā)對祖國文化的自豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過抓住特征介紹事物和理清說明順序的方式來整體感知課文。2.在品讀中，學(xué)習(xí)說明方法和體會說明文語言

2、的準(zhǔn)確性和周密性。重難點(diǎn)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住特征介紹事物和理清說明順序。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)說明方法和體會說明文語言的準(zhǔn)確性和周密性。突破措施突破措施朗讀法，品讀法，自主合作探究。主備人課堂教學(xué)設(shè)計(jì)主備人課堂教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動問題發(fā)現(xiàn)與解決問題發(fā)現(xiàn)與解決簡介作品簡介作品作者，江蘇鎮(zhèn)江人。土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家，中國科學(xué)院院士，美國工程院院士，中央研究院院士。上世紀(jì)30年代，他主

3、持設(shè)計(jì)并組織修建了錢塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國鐵路橋梁史上的一個(gè)里程碑，在我國橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻(xiàn)。著有《中國古橋與新橋》等。本文是一篇說明文。檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況，鞏固字詞知識。Ppt投放重點(diǎn)字詞，檢查字詞積累情況。重點(diǎn)辨析“稱”的多音字區(qū)別，“崇”的補(bǔ)充文學(xué)常識，記住相關(guān)文學(xué)常識。兩生板演，其他在練習(xí)本上完成。完成后同桌互批互改，組長上講臺批改黑板上的?？磒pt上的生字的注音和詞語解釋，，練習(xí)讀一讀，讀準(zhǔn)確，寫一寫，記下來