動作描寫教案

1、《人物的動作描寫》作文教學設計教學目標：1.積累動詞，運用動詞。2.指導學生認真觀察，養(yǎng)成認真觀察的好習慣。3.通過恰當?shù)男揎椄由鷦拥卣故救宋锏男愿裉卣鳌?.掌握動作描寫的一些方法。教學重點：掌握動作描寫的一些方法。教學難點：通過動作描寫生動展現(xiàn)人物的性格。課前準備：課件。教學過程：一、匯報課前積累動詞（1）說一說說收集到的動詞1.老師昨天布置同學們收集表示動作的詞語，你們都按要求去做了嗎？2.說出你收集到的動詞有哪些？）請四、五個同

2、學說，交流。（二）演一演看來同學們都是愛動腦，善于積累的孩子，為了獎勵大家，我們現(xiàn)在做一個游戲。1.根據(jù)動詞演動作。推舉壓喝跳拍2.演一個表示動作的四字詞語。東張西望擠眉弄眼又蹦又跳東倒西歪拳打腳踢大搖大擺二.動作描寫的概念和作用。1.概念：過渡：同學們，人物的動作我們可以用動詞把他描述出來。像這種描寫人物富有特征性的動作，以表現(xiàn)人物的性格、品質、身份、狀態(tài)等，這就叫做動作描寫作描寫。2.作用：3.我們在寫人物的時候，個性的語言描寫，如

3、聽其聲；真實的心理描寫，如露其思，傳神的外貌描寫，如現(xiàn)其人；精確的動作描寫，如見其事。在作文中，我們必須學會準確捕捉人物的動作，通過這些動作描寫，使人物在文章中栩栩如生，活靈活現(xiàn)。（啞巴賣刀的一個故事是否需要講。））4.內容：人物的哪些部位會發(fā)生動作呢？頭頸、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、腳腿等做出的動作都可以作為筆下的描寫材料。同一個器官也可以做出不同的動作。過渡：在寫作時，我們應該怎樣進行動作描寫呢？3品析片段，體會動作描寫方法1.老師收

4、集到的一個描寫動作的一個片段。6歲的小表妹看見了幾只飛舞的蝴蝶，便調皮地奔過去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不轉睛地盯著它，躬著背，小心翼翼地踮起腳尖，躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地用雙手一捧，可蝴3.提示提示：寫身體部位，寫動作，加修飾語，加感受、修辭。雙腿，雙臂，雙眼，雙手，雙腳。要求：1.運用人物動作描寫方法，選擇本小組對應的主題進行刻畫，字數(shù)50字——100字。時間5分鐘。2.小組成員交互作品修改，選取優(yōu)秀習作在班級上展示。時間3