三年級上冊筆算乘法教案

1、筆算乘法教學設計筆算乘法教學設計一、課題：一、課題：《筆算乘法》（三年級上冊第60頁例1）二教學目標二教學目標1使學生經歷多位數乘一位數的計算過程，學會乘法豎式的書寫格式，了解豎式每一步計算的含義。2，培養(yǎng)學生獨立思考和合作交流的學習3，讓學生體會數學知識與現實生活的密切聯系。三重難點三重難點體驗計算方法的多樣化，學會乘法豎式的書寫格式。四教具準備：四教具準備：課件。五教學過程五教學過程（一）課前準備1、填一填356里，6在（）位，表示

2、（）個（）；5在（）位，表示（）個（）；3在（）位，表示（）個（）。2、過河5394853210265510（二）探究新知。師：同學們，你們喜歡畫畫嗎師：美術課上，小明、小華和小英正在用彩筆畫畫。我們用數學的眼光來這看看這幅圖，從圖中你知道了什么？你能根據這些信息，提出一個數學問題？師：那你能列出算式嗎？師：為什么用乘法計算。（學生發(fā)言）師：那123等于幾，你會算嗎？好，現在你們同桌討論，看看有幾種方法可以計算出結果。（三）探究算法，初

3、步認知。1、獨立計算，小組交流2、全班交流師：我們來看看同學們是怎么算的呢？誰先來說（在交流中體驗算法多樣化）（結合學生的匯報同時作相應的板書）師：說一說小豬、小猴列的豎式哪里出錯了?？戳诵游飩冏龅念}，你有什么要提醒大家的（五）小游戲：猜一猜提高練習：在□里填上適當的數（六）課后作業(yè):1、課本63頁練習十三第1題。想：5盒水彩筆一共有多少枝？（為例2“進位”的學習做下鋪墊）（七）談收獲。師：1、今天大家學到了什么？2、說一說，在進行乘