現代人力資源管理形成性考核題庫

1、《現代人力資源開發(fā)與管理現代人力資源開發(fā)與管理》客觀題題庫客觀題題庫一、單項選擇題一、單項選擇題一章一章1、人力資源開發(fā)與管理的第一步是（、人力資源開發(fā)與管理的第一步是（A）2A、選人B、育人C、用人D留人2、企業(yè)的發(fā)展主要靠人推動，而（、企業(yè)的發(fā)展主要靠人推動，而（B）就是加強推動力）就是加強推動力3A、選人B、育人C、用人D留人3、員工工作的第一目標是（、員工工作的第一目標是（C）4A、得到領導認可B、獲得晉升C、獲得薪資收入D、積

2、累工作經驗4、現代企業(yè)成功的秘訣，也是提高工作生活質量的一條重要途徑是（、現代企業(yè)成功的秘訣，也是提高工作生活質量的一條重要途徑是（A）8A、把員工的利益放在重要位置上B、實施民主管理C、暢通信息溝通的渠道D、建立工作生活質量小組二章二章5、（A）又稱勞動力計劃，主要涉及員工的招聘和解雇，是一種古典式的人力資源計劃。）又稱勞動力計劃，主要涉及員工的招聘和解雇，是一種古典式的人力資源計劃。1515A、人事計劃B、人力資源計劃C、戰(zhàn)略人力資

3、源計劃D、戰(zhàn)術人力資源計劃6、戰(zhàn)略人力資源計劃制定的時間不固定，往往在確定了企業(yè)戰(zhàn)略目標之后，又掌握了足夠的信息才開、戰(zhàn)略人力資源計劃制定的時間不固定，往往在確定了企業(yè)戰(zhàn)略目標之后，又掌握了足夠的信息才開始制定。一般制定后（B）年修改一次。16A、2B、3C、4D、57、人力資源計劃的主要任務是為了（、人力資源計劃的主要任務是為了（D）1717A、多招聘人才B、多儲備人才C、實現人力資源的最佳配置D、達到企業(yè)的目標8、彌補企業(yè)人力資源不

4、足的較消極的政策是（、彌補企業(yè)人力資源不足的較消極的政策是（C）3232A、鼓勵員工合法的加班加點B、聘用兼職人員C、減少工作量D、提高員工的效率9、執(zhí)行人力資源計劃的步驟是（、執(zhí)行人力資源計劃的步驟是（A）3535A、實施、檢查、反饋、修正B、實施、督促、檢查、反饋C、檢查、反饋、修正、再計劃D、檢查、分析、反饋、修正1010、三年以上的人力資源計劃屬于（、三年以上的人力資源計劃屬于（C）。1515A、人事計劃B、人力資源規(guī)劃C、戰(zhàn)略

5、人力資源計劃D、戰(zhàn)術人力資源計劃1111、下列屬于人力資源短缺時企業(yè)首選政策的是（、下列屬于人力資源短缺時企業(yè)首選政策的是（C）。3232A、聘用一些兼職人員B、把一部分工作轉包給其他公司C、鼓勵員工合法的加班加點D、減少工作量三章三章1212、以下選項屬于職務的是（、以下選項屬于職務的是（C）3939A、教師B、工程師C、總經理D、工人1313、對某特定的工作職位作出明確規(guī)定，并確定完成這一工作需要有什么樣的行為的過程是（、對某特定的

6、工作職位作出明確規(guī)定，并確定完成這一工作需要有什么樣的行為的過程是（C）3939A、人力資源規(guī)劃B、職業(yè)生涯規(guī)劃C、工作分析D、績效評估1414、工作中不能在繼續(xù)分解的最小動作單位是（、工作中不能在繼續(xù)分解的最小動作單位是（B）3838A、職位B、工作要素C、責任D、任務A、心理測試B、知識考試C、情景模擬D、面試3131、通過紙筆測驗的形式對被試者的知識廣度、知識深度和知識結構了解的方法是（、通過紙筆測驗的形式對被試者的知識廣度、知識

7、深度和知識結構了解的方法是（B）。103103A、心理測試B、知識考試C、情景模擬D、面試六3232、有關培訓的主要工作由（、有關培訓的主要工作由（B）負責。）負責。133133A、職能部門B、人力資源部C、最高管理層D、員工3333、員工培訓的內容主要是增加知識、提高技能、建立正確的態(tài)度。其中主要以（、員工培訓的內容主要是增加知識、提高技能、建立正確的態(tài)度。其中主要以（C）為突破口，）為突破口，才能激發(fā)員工正確又強烈的動機，進而產生積

8、極的持久的行為，最終引發(fā)組織希望的績效。134A、增加知識B、提高技能C、建立正確的態(tài)度D、建立正確的價值觀3434、影響員工培訓的外部因素的是（、影響員工培訓的外部因素的是（B）。136136A、企業(yè)的行業(yè)特點B、工會C、員工的素質水平D、管理人員的發(fā)展水平3535、影響員工培訓的最主要的因素是（、影響員工培訓的最主要的因素是（D）。137137A、企業(yè)的行業(yè)特點B、工會C、員工的素質水平D、管理人員的發(fā)展水平3636、首先讓受訓者閱

9、讀一則描述完整的經營問題或組織問題，然后要求受訓者找出一個適當的解決方法、首先讓受訓者閱讀一則描述完整的經營問題或組織問題，然后要求受訓者找出一個適當的解決方法的培訓方法是（A）。148A、案例研究B、授課C、計劃性指導D、T小組3737、下列對角色扮演法的描述不正確的是（、下列對角色扮演法的描述不正確的是（C）。149149A、這種方法往往在一個模擬真實的情景中進行B、受訓者要扮演的角色常常是工作情景中經常碰到的人C、要求角色扮演者根

10、據對角色的理解隨意發(fā)揮D、比較適用于培訓人際關系技能3838、下列培訓方法中，受訓者不能主動參與的培訓方式是（、下列培訓方法中，受訓者不能主動參與的培訓方式是（B）。148148A、討論法B、講授法C、角色扮演法D、游戲法3939、比較適用于培訓人際關系技能的培訓方法是（、比較適用于培訓人際關系技能的培訓方法是（C）。150150A、研討會B、授課C、角色扮演法D、電影七章七章4040、個人在目前的崗位上想要完成的任務目標是（、個人在目

11、前的崗位上想要完成的任務目標是（B）。166166A、職業(yè)目標B、工作目標C、長期目標D、短期目標4141、根據職業(yè)發(fā)展階段理論，、根據職業(yè)發(fā)展階段理論，“在組織和職業(yè)中塑造自我在組織和職業(yè)中塑造自我”屬于（屬于（C）。175175A、工作準備階段B、進入組織階段C、職業(yè)早期階段D、職業(yè)中期階段4242、以下選項不屬于職業(yè)路徑的主要內容的是（、以下選項不屬于職業(yè)路徑的主要內容的是（A）。181181A、職業(yè)錨B、職業(yè)梯C、職業(yè)策劃D、工

12、作進展輔助4343、（A）是個人職業(yè)活動的起點，也是個人職業(yè)活動的基礎。）是個人職業(yè)活動的起點，也是個人職業(yè)活動的基礎。188188A、制定個人評估B、確定個人、組織和行業(yè)類型C、準備組織生活D、爭取工作要約4444、爭取工作要約的努力要在三個細節(jié)上下功夫，包括（、爭取工作要約的努力要在三個細節(jié)上下功夫，包括（C）。195195A、簡歷、初試、面試B、初試、面試、談判C、簡歷、面試、談判D、簡歷、初試、談判4545、中年危機常發(fā)生于（、

13、中年危機常發(fā)生于（D）之間。）之間。176176A、35歲至50歲B、35歲至55歲C、40歲至50歲D、40歲至55歲4646、具有分析能力、人際能力、感情能力三種能力強強組合的職業(yè)錨是（、具有分析能力、人際能力、感情能力三種能力強強組合的職業(yè)錨是（B）。179179A、技術職能能力型職業(yè)錨B、管理能力型職業(yè)錨C、安全穩(wěn)定型職業(yè)錨D、創(chuàng)造型職業(yè)錨4747、新員工在早期工作中逐漸對自我加以認識，發(fā)展出的更加清晰全面的職業(yè)自我觀是（、新員