教科版小學(xué)三至六年級全階段科學(xué)復(fù)習資料

1、1教科版小學(xué)三至六年級全階段科學(xué)復(fù)習資料大全教科版小學(xué)三至六年級全階段科學(xué)復(fù)習資料大全小學(xué)三年級科學(xué)上冊復(fù)習資料小學(xué)三年級科學(xué)上冊復(fù)習資料第一單元植物1、（看）、（聽）、（摸）、（問）、（量）、（聞）等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。2、大樹的特征可以用樹的高矮、樹冠的形狀、樹干的粗細、樹皮的樣子和樹葉的樣子等來描述。3、大樹和小草的主要不同之處是：植株的高矮不同、莖的粗細不同、莖的質(zhì)地不同、壽命長短不同。4、大樹和小草的共同點是：都生長在

2、（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會（開花結(jié)果），都需要（水分）、（陽光）和（空氣）。5、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿（空氣）是浮在水面上的原因。6、水生植物和陸生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長需要（水分），（陽光）和（空氣）。7、水生植物有（水葫蘆），（金魚藻），（水花生），（浮萍）等。8、水葫蘆和狗尾草的相同點：生長需要（水分）、（陽光）和（空氣）；有（根）、（莖）、（葉）；都會（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本

3、植物）。9、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）。10、樹葉是有（生命）的，要經(jīng)歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉的過程。11、植物的一生要經(jīng)歷種子、發(fā)芽、幼苗、生長、開花、結(jié)果、死亡等過程。12、能用（測量）的方法比較樹葉的大小，能用（數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。13、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物，根據(jù)莖的不同，可以分為草本植物和木本植物。14、植物的生存需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）。15、

4、植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。16、植物的共同特征是：生長在一定的（環(huán)境）里；需要（水分），（陽光），（空氣）和（營養(yǎng)）；都會（生長發(fā)育）；都會（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過程。17、向日葵一生的典型生長階段是：種子、發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果、枯死。第二單元動物1、動物具有（多樣性），動物生存依賴于（環(huán)境），不同的環(huán)境生長著不同的（動物）。2、我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、（運動）、

5、（反應(yīng)）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。3、蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行。4、蝸牛、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、（潮濕）的環(huán)境。5、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門）。6、蝸牛和蚯蚓的相同點是：都適應(yīng)（陰暗潮濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會（爬行），會吃（食物），會（排泄），會（繁殖后代）等。7、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對（觸角），有六只（足）都長在胸上。8、螞蟻適應(yīng)在（陸地）上

6、生活。37、水和食用油相比，在（顏色）、（氣味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形狀）、（重量）等方面有差異，但它們都會（流動）、沒有固定的（形狀）。8、液體都會流動，流動的快慢受到（黏稠度）的影響。9、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測量）的。10、量筒是一個有刻度的玻璃筒，專門用來（測量液體）的多少，也就是測量液體的體積。11、液體體積的單位是（毫升）。12、使用量筒測量液體體積時，需要注意以下兩點：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。

7、（2）讀數(shù)時，視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數(shù)。13、空氣是存在于我們周圍的一種（物質(zhì)），可以被我們（感知）。14、空氣和水相比，有許多的（相同）和（不同）。作業(yè)本47頁維恩圖15、空氣占據(jù)（空間），空氣可以被（壓縮），但不能壓縮到0，被壓縮的空氣有（彈性）。空氣有（重量）。風是（空氣）流動形成的。三年級下冊科學(xué)復(fù)習提綱三年級下冊科學(xué)復(fù)習提綱第一章植物的生長變化1、植物在它們的生命過程中都要經(jīng)歷（

8、出生、成長、繁殖、衰老）直至（死亡）的過程。2、有些動物可以用（根、莖、葉）繁殖后代，但我們熟悉綠色開花植物幾乎都是從（種子）開始它們新的生命的。3、不同植物的種子，它們的（形狀、大小、顏色）等各不相同。4、播種植物時要注意：要挑選那些（飽滿的、沒有受過傷）的種子；要將一塊小瓦片放在花盆的出水處；種子放在深度(約1厘米)的小坑后再用土蓋上；之后澆上適量水放溫暖處；已經(jīng)成株的植物要等土壤差不多干時再澆花，要澆就要要澆透。5、種子萌發(fā)(先長

9、根)，再長（莖和葉）；植物的根（向下）生長，根的生長速度（較快，每天約5毫米。）6、在做研究根的作用這個實驗時，在水面上滴些植物油，是為了使試管中的水不會被蒸發(fā)到空氣中。7、植物的根能夠（吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)），滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。8、鳳仙花的葉子都是（平展）的，而且在植株上（交叉）生長，是為了（吸收更多的陽光。）9、植物的葉子和幼小的植物的莖大部分是（綠）色的。10、綠葉是植物的“食品加工廠”，葉子能為植物