發(fā)掘人才不需要考試經(jīng)典辯論

1、發(fā)掘人才不需要考試發(fā)掘人才不需要考試辯論賽流程：辯論賽流程：一、辯論賽程序（由主席執(zhí)行）1、開(kāi)場(chǎng)白2、隊(duì)員入場(chǎng)，介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)，介紹參賽隊(duì)員，介紹評(píng)委及其點(diǎn)評(píng)嘉賓3、比賽開(kāi)始4、評(píng)判團(tuán)交評(píng)分表后退席評(píng)議5、評(píng)判團(tuán)入席，點(diǎn)評(píng)嘉賓評(píng)析賽事6、宣布比賽結(jié)果(包括最佳辨手)二、辯論程序1、陳詞階段正方一辯發(fā)言（三分鐘）反方一辨發(fā)言（三分鐘）2、盤(pán)問(wèn)階段（1）反方三辯提問(wèn)（2）正方一辯回答、提問(wèn)（3）反方一辯回答、提問(wèn)（4）正方二辯回答、

2、提問(wèn)（5）反方二辯回答、提問(wèn)（6）正方三辯回答、提問(wèn)（7）反方三辯回答（每人30秒，共3分鐘）3、盤(pán)問(wèn)總結(jié)正方二辨（1分30秒）反方二辨（1分30秒）4、自由辯論階段由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言。（各四分鐘）5、總結(jié)階段反方四辯總結(jié)陳詞（四分鐘）正方四辯總結(jié)陳詞（四分鐘）時(shí)間1、陳詞共6分鐘（1）正、反方一辯發(fā)言各3分鐘2、盤(pán)問(wèn)階段共6分鐘（1）提問(wèn)用時(shí)10秒，回答用時(shí)20秒（2）二辨陳詞共3分鐘3、自由辯論階段共用

3、時(shí)8分鐘，每方用時(shí)4分鐘4、總結(jié)陳詞階段共用時(shí)8分鐘，每方用時(shí)4分鐘規(guī)則1、盤(pán)問(wèn)規(guī)則我們都知道中國(guó)的人才選拔直到隋唐時(shí)期才開(kāi)始采取科舉考試的方法。那么在科舉考試以前呢？熟悉歷史的人都知道采用的是“查舉”制，并不需要通過(guò)任何的考試?？婆e之前人才的發(fā)掘沒(méi)有經(jīng)過(guò)考試吧？就算到科舉考試最流行的明清時(shí)期，中央對(duì)人才的任用也并不是僅僅通過(guò)考試。而是多種手段并行的。明代著名文學(xué)家吳承恩在科舉考試中屢試不中，可是并不妨礙他寫(xiě)出了名揚(yáng)世界的《西游記》，清

4、代著名文學(xué)家蒲松齡不也一樣在科舉考試中終身不第嗎？這妨礙他成為我們中華民族之林的曠世之才嗎？近千年的科舉考試歷史誕生的數(shù)百名狀元我們能記住幾個(gè)？沃倫巴菲特當(dāng)初沒(méi)有通過(guò)哈佛的入學(xué)考試卻成為叱咤于金融領(lǐng)域的偉大投資家，凡此種種，放眼古今中外，哪一個(gè)真正的人才是通過(guò)考試考出來(lái)的？不論是從理論的層面還是現(xiàn)實(shí)的層面無(wú)一不告訴我們，考試決不是發(fā)掘人才的必要條件！因此我方認(rèn)為：發(fā)掘人才不需要考試?。罕扔靼央y以或未曾發(fā)現(xiàn)的事物、道理揭示出來(lái)。重點(diǎn)在于可

5、以是發(fā)覺(jué)一個(gè)點(diǎn)，考試的形式有時(shí)過(guò)于全面，并不能突出某一個(gè)人的某一種特點(diǎn)，并且，考試是需要運(yùn)氣的，有時(shí)還需要很全面，而很多人才是專才，也許他動(dòng)手能力強(qiáng)但理論不強(qiáng)那他考試也會(huì)考不好啊。人才：人才是指具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT(mén)技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)并對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動(dòng)者。重點(diǎn)是知識(shí)或技能，可以是其中一項(xiàng)。事例：比爾蓋茨愛(ài)迪生中國(guó)的科舉考試毒害了許多人才使社會(huì)陷入畸形的學(xué)習(xí)氛圍(范進(jìn)中舉的故事)考試出來(lái)的成績(jī)充其量