中國人民銀行全國統(tǒng)一考試真題庫筆試完整真題經(jīng)濟金融類

1、人民銀行考試歷年真題匯總整理（經(jīng)濟金融類）人民銀行考試歷年真題匯總整理（經(jīng)濟金融類）人民銀行全國統(tǒng)一考試，分專業(yè)類別進行，考試內(nèi)容主要包括行測專業(yè)知識，題目實際上是不難的，但要有針對性的復習，多練題目是肯定的！建議報考的同學提前做好復習準備，考試資料可以到“考佳卜資料網(wǎng)”上面找找，資料確實不錯，都是上屆學長們根據(jù)考試情況精心整理出來的，比較有針對性，大家可以去了解一下！昨天的試題和去年的試題結構一模一樣，判斷（0.520）、單選（145

2、）、多選（1.510）、簡答（10）、論述（20）。今年的簡答題是“簡述凱恩斯流動性偏好利率理論”。論述題是“美國量化寬松貨幣政策對中國經(jīng)濟的影響及對策”。大家看清楚了，是“凱恩斯流動性偏好利率理論”，論壇里有的人說是什么“凱恩斯流動性利率理論”，有的說什么“凱恩斯流動性偏好利息理論”，今特此糾正。簡答題要求不超過500字，論述題要求不少于500字，要求和去年一樣。值得一提的是，今年簡答題還增加了一些要求，大致意思是要有條理、層次清晰等

3、等，平鋪直述、長篇大論（后面什么忘了）的，酌情減分。你沒看錯，就是減分，如果你亂寫，寫的太多，可是要扣分的。個人感覺現(xiàn)在人行的命題趨勢已經(jīng)逐漸穩(wěn)定了。這是基于對去年和今年人行試題類型一致的認識，估計明年試題類型仍會是這樣。明年的簡答題仍會是純理論的簡答，而論述題則是理論聯(lián)系試題的論述，并且是結合經(jīng)濟金融熱點問題，比如說去年的4萬億投資對經(jīng)濟的影響，今年的美國量化寬松貨幣政策對中國經(jīng)濟的影響，對于論述題，建議大家多練練，懂得從哪些角度對問

4、題進行分析，要有理有據(jù)，即在論述一個觀點的同時，用所學的理論來論證之。這類似于寫議論文，好像記得今年的論述題的要求也蠻多的，其中好像就寫了觀點明確、結構（具體忘了，反正是合理、清晰之類的）、論證。總之，就是你提出一個論點或分論點，要用理論來論證。比如，你說美國量化寬松貨幣政策會導致我國人民幣即期匯率升水，這就要用利率平價理論來解釋了?！栽谶@里寫這么多有關論述和簡答的東西，是因為我這方面也不行，國考申論就差點沒寫完，后來草

5、草結尾，這回論述和簡答也一樣，前面的題半個多小時就做完了，后面的題居然耗時1個半小時，結果論人民銀行筆試歷年真題精選：人民銀行筆試歷年真題精選：三、根據(jù)以下資料，回答101~105題。2009年研究生教育招生51.1萬人，在學研究生140.5萬人，畢業(yè)生37.1萬人。普通高等教育本?？圃谛Ｉ?144.7萬人，畢業(yè)生531.1萬人。各類中等職業(yè)教育招生在校生2178.7萬人，畢業(yè)生619.2萬人。全國普通高中在校生2434.3萬人，畢業(yè)生

6、823.7萬人。全國初中招生1788.5萬人，在校生5440.9萬人，畢業(yè)生1797.7萬人。普通小學招生1637.8萬人，在校生10071.5萬人，畢業(yè)生1805.2萬人。特殊教育招生6.4萬人，在校生42.8萬人。幼兒園在園幼兒2657.8萬人。504546566608640656748810812874878871840837830010020030040050060070080090010002005年2006年2007年200

7、8年2009年萬人普通高等教育本專科招生人數(shù)中等職業(yè)教育招生人數(shù)普通高中招生人數(shù)2005200920052009年普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)（萬人）年普通高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù)（萬人）101.20052009年我國普通高等教育本?？茢U招人數(shù)最少的一年是（）。A.2006年B.2007年C.2008年D.2009年102.20052009年我國招生規(guī)模最穩(wěn)定的是（）。A.普通高等教育B.中等職業(yè)教育C.