《文學理論教程》試題

1、1《文學理論教程文學理論教程》a》a試題試題及答案答案二、填空題（20分，每小題1分）1依據(jù)沖突性質，戲劇可分為悲劇、喜劇、正劇2依據(jù)表現(xiàn)形式，詩歌可分為格律詩、自由詩、散文詩。3抒情作品的三個結構要素是聲音、畫面、情感經驗4構成文學敘事的三方面涵義是4.敘述內容、敘述話語、敘述動作。5英加登的“文本五層面”說是指5.聲音、意義、世界、觀點、形而上。6亞里士多德提出的悲劇六因是指形象、性格、情節(jié)、言詞、歌曲、思想。7文學話語活動的五要素

2、包括說話人、受話人、本文、溝通、語境。8審美意識形態(tài)的復雜組合包括無功利與功利、形象與理性、情感與認識。9常見的風格形態(tài)分類包括簡約與繁豐、剛健與柔婉、平淡與絢爛、謹嚴與疏放。10馬克思主義文學理論的三塊基石是對象化理論、意識形態(tài)論、藝術生產論。11中國古代文論的心理學觀點主要有虛靜說、神思說、妙悟說、性靈說。12人類文學傳播的三個階段包括口頭傳播、文字傳播、電子傳播。13王國維把文學意境分為.有我之境、無我之境。14馬克思主義的批評標

3、準是美學觀點、歷史觀點。15文學接受對象的文化屬性包括認識屬性、審美屬性、文化價值。16常見的批評文體包括論文、點評、隨筆、序跋。17文學風格形成的客觀因素包括時代精神、民族傳統(tǒng)、地域風情。18故事行動序列的典型形式有首尾接續(xù)式、中間包含式、左右并聯(lián)式。19三國時期王弼關于本文層次的說法是言、象、意。20文學創(chuàng)作的一般過程包括生活積累、藝術構思、物化傳達。三、選擇題（20分，每小題2分）（在正確的題號上打“√”）1歷史上關于雅與俗的兩種

4、表述方式是：①寓莊于諧②陽春白雪③曲高和寡④下里巴人⑤文以載道2文學抒情在本質上屬于：①現(xiàn)實評價②自我表現(xiàn)③審美體驗④情感宣泄⑤藝術形式3文學閱讀活動對讀者的要求是:①期待視野②對話欲望③思想正確④情感豐富⑤見仁見智4依據(jù)手段和材料藝術可分為:①表演藝術②造型藝術③綜合藝術④影視藝術⑤語言藝術3濃縮。它是悠遠的歷史起點。5人的本質力量對象化：即通過主體的活動，把自己的本質力量（人的全部特性和能力）體現(xiàn)在客體當中，使客體成為人的本質力量的

5、確證和展示。三、選擇題1②④2①②③⑤3①②④4①②③⑤5①②③6②③④7④8①④⑤9①③④⑤10①②③四、簡答題1文學概念的三種含義：廣義文學、狹義文學、折中義文學。廣義的文學是作為文化的載體，文學作為文化的基本含義是：1、理解文學首先必須建立一個開闊的文化視野；2、文學發(fā)展是人類文化積淀的歷史結果；3、文學現(xiàn)象歸根到底是某一文化形態(tài)的體現(xiàn)。狹義的文學是作為審美的對象；文學作為審美的基本含義是：1、文辭華美，“達意達得好，表情表得妙”

6、；2、對激情的體驗和調動；3、文學作為一種詩意的表達。折中義的文學是作為慣例的規(guī)范；慣例的三方面要求是：首先，呈現(xiàn)形象的世界；其次，傳達完整的意義；再次，蘊含特殊的意味。2意境是指抒情形作品中呈現(xiàn)的那種情景交融、虛實相生的形象系統(tǒng)及其所誘發(fā)和開拓的審美想象空間。特征：情景交融；虛實相生；韻味無窮。意境的產生同莊禪精神的影響以及色空觀念的催化有很大關系。3共鳴是指人們在文學接受的高潮階段所產生的同作品表現(xiàn)的思想感情相通、類似或交流融匯的思

7、想感情活動，其要點有二：一是讀者與作品之間的感應與交流，二是不同讀者面對同一作品時的共識；產生共鳴的原因有：讀者本身具有一定的藝術修養(yǎng)，優(yōu)秀作品表現(xiàn)了人類的共同美，讀者人生體驗與作品情境的一致，基本人性的相通以及主體心理的同構。五、論述題文學風格就是作家創(chuàng)作個性與具體話語情境造成的相對穩(wěn)定的整體話語特色。創(chuàng)作個性是作家個人的獨特的世界觀、藝術觀、審美趣味、藝術才能及氣質稟賦等因素綜合形成的一種相對穩(wěn)定的性格特征，它制約著風格的形成；風格