漂亮的小雨傘

1、漂亮的小雨漂亮的小雨傘設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖：最近接最近接連下了好幾下了好幾場(chǎng)春雨，很多孩子都非常勇敢，自己打著春雨，很多孩子都非常勇敢，自己打著傘堅(jiān)傘堅(jiān)持來(lái)幼兒園。葉林小朋持來(lái)幼兒園。葉林小朋友帶來(lái)的雨來(lái)的雨傘一下子吸引了很多孩子的注意力，一下子吸引了很多孩子的注意力，“你的你的傘真漂亮真漂亮”、“對(duì)啊，我的啊，我的傘上有上有小動(dòng)物的。物的?！薄斑@不是真的，是畫(huà)上去的。不是真的，是畫(huà)上去的。”“我的我的傘上也有上也有……”“我的我的傘上也有上也

2、有……”孩子們一下子一下子對(duì)雨傘產(chǎn)傘產(chǎn)生了生了濃厚的厚的興趣。趣。綱要指出：要要指出：要結(jié)合培養(yǎng)目合培養(yǎng)目標(biāo)和本班幼兒和本班幼兒實(shí)際實(shí)際，充，充分考分考慮兒童的兒童的發(fā)展需要，展需要，對(duì)一些幼兒成一些幼兒成長(zhǎng)中必中必須具備的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)設(shè)預(yù)設(shè)。因此，。因此，針對(duì)針對(duì)以上以上情況，我情況，我設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)了此次活了此次活動(dòng)，以下雨，以下雨為切入口，將美切入口，將美術(shù)活動(dòng)融入故事情融入故事情節(jié)中，鼓勵(lì)幼兒大中，鼓勵(lì)幼兒大膽為雨傘創(chuàng)傘創(chuàng)造圖象。

3、并從中激象。并從中激發(fā)幼兒想象力，通幼兒想象力，通過(guò)自己自己為雨傘命名，命名，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的一步培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。言表達(dá)能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒大膽在、鼓勵(lì)幼兒大膽在傘面上面上創(chuàng)造自己的造自己的圖像，初步學(xué)像，初步學(xué)習(xí)為習(xí)為自己畫(huà)的自己畫(huà)的圖像命名。像命名。2、體、體驗(yàn)為圖驗(yàn)為圖象命名的象命名的樂(lè)趣。趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：淡粉、天：淡粉、天藍(lán)色的色的傘形紙，各色水筆，，各色水筆，鉛筆若干。小雨背景聲音。筆若干。小雨背景聲音?；顒?dòng)過(guò)動(dòng)

4、過(guò)程：程：一、情景一、情景導(dǎo)入：入：最近最近經(jīng)常要下雨，所以小狐貍開(kāi)的常要下雨，所以小狐貍開(kāi)的傘店每天都有人來(lái)店每天都有人來(lái)買傘買傘。這一天又下起雨來(lái)了，小一天又下起雨來(lái)了，小動(dòng)物們又來(lái)到小狐貍的商店里來(lái)又來(lái)到小狐貍的商店里來(lái)買傘買傘。小狐貍很。小狐貍很熱情地拿出幾把情地拿出幾把傘讓傘讓小動(dòng)物們挑選。二、欣二、欣賞不同花不同花紋的傘，鼓勵(lì)幼兒，鼓勵(lì)幼兒為傘為傘命名。命名。鼓勵(lì)幼兒鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮發(fā)揮想象，想象，嘗試為傘嘗試為傘命名。命名。例

5、：例：X買了小花了小花傘，X買了洞洞了洞洞傘，X買了窗子了窗子傘。三、鼓勵(lì)幼兒自己也來(lái)做一把漂亮的三、鼓勵(lì)幼兒自己也來(lái)做一把漂亮的傘。1、情景、情景導(dǎo)入：是啊，天下雨了，每個(gè)人都需要一把入：是啊，天下雨了，每個(gè)人都需要一把傘，這樣這樣才不會(huì)被雨淋濕?？墒切『挪粫?huì)被雨淋濕?？墒切『傉f(shuō)，這么多人需要么多人需要傘我一個(gè)人來(lái)不及，我做的一些漂亮的我一個(gè)人來(lái)不及，我做的一些漂亮的傘都賣完了，我完了，我這里只剩下里只剩下活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教室里布置

6、彩色小花、教室里布置彩色小花傘若干。若干。2、膠水、彩、膠水、彩紙、蠟筆及畫(huà)有、蠟筆及畫(huà)有傘面輪廓的廓的紙若干。若干?；顒?dòng)過(guò)動(dòng)過(guò)程：程：1、觀察教室的察教室的變化，激化，激發(fā)活動(dòng)興動(dòng)興趣。趣。2、欣、欣賞小花小花傘傘傘傘面的花面的花紋和豐富的色彩。和豐富的色彩。指導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)語(yǔ)：①傘面上有什么面上有什么有什么有什么顏色②②有哪些好看的有哪些好看的圖案③③你看了以后有什么你看了以后有什么感覺(jué)3、嘗試嘗試通過(guò)粘貼或涂色的方法裝或涂色的方法裝飾傘飾