教練員領(lǐng)導行為分析

1、教練員領(lǐng)導行為分析教練員領(lǐng)導行為分析【摘要】從教練員的領(lǐng)導功能實現(xiàn)條件、領(lǐng)導行為結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導行為類型三個方面分析教練員的領(lǐng)導行為，以期為教練員任用等相關(guān)工作的決策提供幫助?！娟P(guān)鍵詞】教練員領(lǐng)導行為類型結(jié)構(gòu)中圖分類號：g805文獻標識碼：a運動團隊是一個由教練員和運動員在同一行為規(guī)范和目標的指導下所組成的正式的社會組織。教練員就是這個組織中最具影響力的權(quán)威人物，是指引和影響運動團隊實現(xiàn)奮斗目標的領(lǐng)導者。作為領(lǐng)導者的教練員是組織調(diào)動運動員從事

2、運動訓練，在比賽中爭取優(yōu)異成績，達到成功目標的決策者和實施者。教練員在運動團隊中對運動員的影響力和實現(xiàn)團隊目標過程中所發(fā)揮的重要作用，是作為運動團隊領(lǐng)導者的基本特征。教練員領(lǐng)導方式的不同以及領(lǐng)導行為水平的高低，對運動隊的成績起決定作用。1教練員實現(xiàn)領(lǐng)導行為的條件教練員要發(fā)揮好自身的功能，必須具備兩個條件，即決策權(quán)和權(quán)威性。教練員首先要有決策權(quán)，能對運動隊的組織機構(gòu)、人員的調(diào)配、平時的訓練及比賽期間的具體安排都應(yīng)該有決定權(quán)的作用，作為被他

3、人擺布的教練員是無法領(lǐng)導好一個運動團隊的。其次教練員本身必須具備權(quán)威性，教練員要受到大家的擁護，要求隊員按自己的意圖去執(zhí)行，本身要有一定的權(quán)威性，辦事、處理克服消極因素，做到科學管理，獎罰分明，公平合理，知人善用，激勵運動員積極參與訓練及管理，使每一個人都為實現(xiàn)團體目標而自覺行動。工作行為和關(guān)系行為共同作用于運動訓練過程，兩者相互依存、相互滲透，互為作用，缺一不可。3教練員領(lǐng)導行為的類型通過對不同類型的教練員在工作過程中所存在的行為加以

4、研究分析，教練員領(lǐng)導行為最為典型的有以下幾種：3.1放任型。無事業(yè)心和責任感，工作沒目標、不得法，既不抓運動訓練的計劃、組織和控制，工作沒有目標，盲目性大，多采用放羊式；也不注意抓運動員的思想教育、管理和人際關(guān)系的調(diào)節(jié)，相互間缺乏理解和溝通，忽視對運動員要求的滿足。關(guān)鍵時刻表現(xiàn)呆滯，手足無措，要么盲目從事，要么垂頭喪氣。3.2工作型。責任感強和事業(yè)心強，有拼命精神，自尊自信。工作有目標，計劃周密，對運動訓練和細節(jié)有嚴格的要求，為了達到目