口語交際 復述與轉述 教案

1、口語交際復述與轉述教學目標：知識與能力理解什么是復述、轉述，掌握復述、轉述的種類及基本要求。培養(yǎng)學生的記憶能力、理解能力、概括能力和語言表達能力。過程與方法根據要求進行復述與轉述訓練。情感、態(tài)度與價值觀養(yǎng)成傾聽的習慣，做到在流暢的表達中獲得自信。教學重點：掌握復述與轉述的方法。教學難點：能根據要求進行復述與轉述。做到準確、流暢。教學課時:1課時教學過程:一、什么是復述1、含義：復述就是在理解、吸收的基礎上，把讀過的、聽過的語言材料加以講

2、述。2、復述的方式簡要復述詳細復述創(chuàng)造性復述3、復述的方法：(1)仔細聽、看(2)記憶關鍵詞語(3)編寫提綱(4)嘗試復述4、復述的意義復述是語文必須重點訓練的基本功練習復述，不但可以培養(yǎng)記憶能力，理解能力，還能提高表達能力復述可根據課文內容、體裁的特點和學生的實際，段落、片斷或全文，相應進行詳細復述、簡要復述和創(chuàng)造性復述在復述訓練時時，可充分利用形象的圖畫、直觀的板書、有聲的語言、生動的細節(jié)，啟發(fā)思維，幫助回憶故事內容和情節(jié)，從而降低

3、復述的難度，促使學生形成復述的能力。復述訓練原文：魯迅先生在浙江紹興縣教書的時候，每天晚上總喜歡到一位朋友家去談天，有時很晚才回家朋友家離學堂有好幾里路，要經過一片墳地。有一天，魯迅先生和朋友談得很晚才回家，這時已是半夜了魯迅正快步走，忽然發(fā)現不遠處有一個白影子蹲在墳墓旁，忽高忽低，一會兒大，一會兒小，真像人們傳說的鬼。魯迅不相信鬼和神，他大步走上前去，用又硬又重的皮鞋向白影子踢去，只聽得白影子“哎喲”一聲倒了下去魯迅彎下腰，細細一看，

4、原來并不是什么鬼，而是一個盜墓的。復述示例魯迅在紹興鄉(xiāng)村教書時，有一天到朋友家談話很晚才回家他經過一個墳地時，看見一個白影子在晃動，就用皮鞋踢了一腳，發(fā)現是個盜墓的。誰的狗聰明有一天，一個醫(yī)生、一個建筑師和一個律師在一個鄉(xiāng)村俱樂部吃午飯。他們的話題扯到各自的狗身上，想比一下誰的狗最聰明。醫(yī)生的狗從門外銜來一些骨頭，在地上擺了一副人體骨骼圖，醫(yī)生給了它一些餅干作為獎勵。建筑師的狗從外面銜來一些樹枝，在地上搭了一個埃菲爾鐵塔模型，建筑師也給

5、了它一些餅干作為獎勵。最后，律師的狗出場了，鄰居王大爺想去一趟上海，假設你已幫他買好了高鐵車票，準備把車票交給王大爺。請根據下面提供的車票，告訴王大爺主要的乘車信息，并提醒他帶好身份證，提前半小時到達高鐵車站。請你寫出這段話，100字左右?！敬鸢浮渴纠和醮鬆敚乙褞湍I好了一張從金華到上海虹橋的G1384次列車的車票，開車時間是6月16日上午10點34分，請您帶好身份證并提前半小時到達金華高鐵站，從10號北進站口上車，您的座位是14號