農(nóng)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論

1、農(nóng)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論農(nóng)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論通過(guò)農(nóng)學(xué)專業(yè)導(dǎo)論課程上老師的講解，我對(duì)農(nóng)學(xué)專業(yè)有了一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)我國(guó)以及國(guó)外的農(nóng)業(yè)發(fā)展有了一個(gè)大體的認(rèn)知輪廓，下面就由我來(lái)談一談我的個(gè)人認(rèn)知:1.農(nóng)學(xué)專業(yè)認(rèn)識(shí)農(nóng)學(xué)專業(yè)認(rèn)識(shí)以往人們對(duì)農(nóng)學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)僅僅是種地耕田，但是現(xiàn)代農(nóng)學(xué)的發(fā)展已經(jīng)不是種地這樣的局限性?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)的概念遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人們的傳統(tǒng)所認(rèn)為的種菜種糧，養(yǎng)豬養(yǎng)雞的范疇。雖然耕種依然是農(nóng)學(xué)的最終目的，但現(xiàn)代農(nóng)學(xué)在保持傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，正煥發(fā)著勃勃生機(jī)。現(xiàn)代

2、農(nóng)業(yè)依靠生物技術(shù)提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量，社會(huì)上對(duì)農(nóng)業(yè)認(rèn)知發(fā)生變化，大家逐步改變了原來(lái)的“學(xué)農(nóng)就是種地”，農(nóng)學(xué)就是和黃土地打交道的傳統(tǒng)觀念。隨著農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新速度的不斷加快，生物技術(shù)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展及其在農(nóng)業(yè)中的廣泛應(yīng)用，農(nóng)學(xué)也在不斷地發(fā)展。農(nóng)學(xué)是農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域的傳統(tǒng)學(xué)科，以解決人類的“吃飯穿衣”為首要己任。隨著農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新速度的不斷加快，生物技術(shù)和信息技術(shù)的飛速發(fā)展及其在農(nóng)業(yè)中的廣泛應(yīng)用，農(nóng)學(xué)在保持傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上，正煥發(fā)著勃勃生機(jī)。農(nóng)

3、學(xué)（農(nóng)業(yè)科學(xué)）是研究與農(nóng)作物生產(chǎn)相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)，包括作物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及其與外界環(huán)境條件的關(guān)系、病蟲(chóng)害防治、土壤與營(yíng)養(yǎng)、種植制度、遺傳育種等領(lǐng)域。農(nóng)學(xué)（農(nóng)業(yè)科學(xué)）是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué)，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)等多種科學(xué)而具有綜合性。林業(yè)科學(xué)和水產(chǎn)科學(xué)有時(shí)也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學(xué)范疇之內(nèi)。培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的

4、部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。民以食為天，這就決定了農(nóng)學(xué)專業(yè)的重要性。人們的生活中離不開(kāi)農(nóng)業(yè)，無(wú)論吃飯還是穿衣。而農(nóng)學(xué)對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的生產(chǎn)力起著決定性作用。2.專業(yè)發(fā)展概況專業(yè)發(fā)展概況早期的農(nóng)學(xué)，《漢書(shū)藝文志》已經(jīng)專門列有“農(nóng)家”論著共有9家，114篇。其中記載的“六國(guó)時(shí)”農(nóng)學(xué)作品基本上一無(wú)所存，我們所看到的專論農(nóng)業(yè)的先秦文獻(xiàn)，只有《呂氏春秋》中的《上農(nóng)》、《任地》、《辯土

5、》、《審時(shí)》四篇?！秴问洗呵铩分械摹渡限r(nóng)》等四篇，是先秦最系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)著作，其內(nèi)容大致采自《后稷農(nóng)書(shū)》?！逗箴⑥r(nóng)書(shū)》應(yīng)當(dāng)是戰(zhàn)國(guó)較早時(shí)期的作品。這一農(nóng)書(shū)，在《漢書(shū)藝文志》中沒(méi)有提到，可見(jiàn)它早已失傳，幸而在《呂氏春秋》中保留了這一部分。其中，《上農(nóng)》篇講的是農(nóng)業(yè)政策，《任地》、《辯土》、《審時(shí)》三篇，講的是農(nóng)業(yè)技術(shù)。同學(xué)科知識(shí)于一體的“遺傳評(píng)價(jià)與利用”專業(yè)等。研究手段正進(jìn)一步快捷化和精密化。同時(shí)廣泛的科學(xué)研究協(xié)作和國(guó)際合作研究也在進(jìn)一步發(fā)展中

6、。3.個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三部分個(gè)人發(fā)展規(guī)劃三部分中國(guó)農(nóng)業(yè)，隨著城市化得發(fā)展，農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式會(huì)在以后發(fā)生較大的變化，家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制會(huì)越來(lái)越影響未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。未來(lái)的農(nóng)業(yè)發(fā)展因?yàn)橥恋氐挠邢蓿旨又藗冿嬍沉?xí)慣的改變，會(huì)是多元化的農(nóng)業(yè)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格其實(shí)會(huì)很高的，之所以維持到現(xiàn)在是因?yàn)橛袊?guó)家的控制。未來(lái)通貨膨脹，人民收入的被增長(zhǎng)，科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，中國(guó)會(huì)進(jìn)入一個(gè)食品高消費(fèi)階段，這時(shí)候?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)也是較大的挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。在學(xué)

7、校里，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)課，把握好基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)動(dòng)手能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)各科課程，注重學(xué)習(xí)和閱讀多方面的知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大視野。努力提高自己的英語(yǔ)水平和專業(yè)知識(shí)，每天早晨背誦英語(yǔ)單詞，課后的業(yè)余時(shí)間也積極利用起來(lái)，到圖書(shū)館借一些專業(yè)知識(shí)的書(shū)籍來(lái)看，以便將自己的專業(yè)知識(shí)豐富起來(lái)。多看一些財(cái)經(jīng)新聞，及時(shí)了解國(guó)家發(fā)展和出臺(tái)的一些新政策，上一些網(wǎng)站收集一些關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展遇到的問(wèn)題和解救方法。利用寒、暑假到農(nóng)業(yè)基地或周邊農(nóng)企參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積累經(jīng)驗(yàn)