一年級語文下冊《小壁虎借尾巴》第一課時教案新人教版

1、一年級語文下冊一年級語文下冊《小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴》第一第一時教案新人教版時教案新人教版教學(xué)目的：理解文內(nèi)容，了解小魚、黃牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特點。2學(xué)會生字“虎、蚊、想、甩、伯、阿”和偏旁“虍”。3能正確、流利、有感情地朗讀文；認識感嘆號，并正確讀出感嘆的語氣。教學(xué)重點：反復(fù)讀小壁虎與小魚、黃牛、燕子的對話，理解它們尾巴的用途。教學(xué)難點：讀第1段和最后一段，聯(lián)系起來理解小壁虎尾巴的作用和再生特點。教學(xué)時間：2時

2、。教學(xué)過程：第一時一、導(dǎo)言激趣，交代任務(wù)教師先請同學(xué)們看一幅圖（出示壁虎圖），圖上畫的是什么小動物呀？2介紹壁虎的外形、習(xí)性。3（拿掉壁虎尾巴）問：小壁虎的尾巴沒了，他該怎（2）看投影片回答黑板上的問題。（3）小壁虎是怎樣來到小河邊的？從“爬呀爬”可以看出什么？（4）他看見誰在做什么？他是怎么說的，小魚是怎么回答的？（貼小魚圖）（）指導(dǎo)朗讀。指導(dǎo)學(xué)生用有禮貌、商量的語氣讀小壁虎的話，用講道理的語氣讀小魚說的話。（6）小魚為什么不把尾巴借

3、給小壁虎呢？（板書：撥水）（7）看板書說說學(xué)習(xí)了第3自然段知道了什么？3總結(jié)學(xué)法。第3自然段我們是按照這樣的方法學(xué)習(xí)的：先讀讀文，再看看圖，想想黑板的問題，邊想邊畫出這些問題的答案。下面請同學(xué)們用這樣的方法自學(xué)第4、自然段，你們愿意嗎？4、自學(xué)第4自然段。（1）自由讀第4自然段，看書上第。上幅圖想想黑板上的問題，邊想畫出問題的答案。（2）（出示投影片）看，看書回答問題。（貼黃牛圖，板書：趕蠅子。）（3）老黃牛怎樣用尾巴趕蠅子呢？跟教師做