“生活中的交通工具”課堂教學(xué)設(shè)計

1、“生活中的交通工具”課堂教學(xué)設(shè)計小學(xué)四年級綜合實(shí)踐活動“生活中的交通工具”課堂教學(xué)設(shè)計小廟學(xué)區(qū)雷麻小學(xué)葛茂盛課題：生活中的交通工具一：活動目標(biāo)：1、通過研究自行車的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力。2、通過對不同交通工具性能和用途的比較，比較全面地認(rèn)識各種交通工具，對交通工具的性能和用途有一定了解。3、能根據(jù)實(shí)際情況正確乘坐交通工具，并有自己的感悟，對未來的交通設(shè)施有大膽的設(shè)想。4、能夠辯證的看待交通工具的發(fā)展給人們生

2、活帶來的影響。二：教學(xué)準(zhǔn)備1、學(xué)生課前調(diào)查收集各種交通工具信息2、教師準(zhǔn)備自行車實(shí)物，提供給學(xué)生觀察3、教師收集各種常見交通工具圖片活動過程一活動引入件嗎？能說出他們的名稱嗎？2、教師將一輛實(shí)物自行車推到講臺，讓學(xué)生觀察，并試著說主要部件的名稱，并在課本的自行車圖片的空格上填上各部件的名稱。學(xué)生上講臺指出各部件的名稱，教師板書。3、深入研究：教師提出研究課題：剛才大家認(rèn)識的各部分都有什么作用？學(xué)生分組討論，交流。教師指名學(xué)生回答，教師小

3、結(jié)：1、車頭，把握引車的方向；2、車閘：在緊急情況下，減速或者迫使停車，以確保安全；3、車輪：是車子的主要部分，有了車輪，車子才能行使；4、車鏈：自行車傳動部分；5、腳踏板：人腳用力的地方，使車鏈帶動車輪，驅(qū)動自行車的行使。另外還有車鈴，鞍座，分別都有用處。4、活動的拓展教師課件展示電動車及農(nóng)用三輪車的圖片，讓學(xué)生通過剛才認(rèn)識自行車的活動，說出這兩種車的主要部件及功能。教師總結(jié)。（二）交通工具小百科1、談話：不同的交通工具性能各不相同，