9.《瀑布》教案

1、1瀑布教案瀑布教案教學(xué)目標：教學(xué)目標：1.寫會本課10個生字。2.能準確、流利、有感情地朗讀課文，感受詩歌的音韻美。3.感受瀑布的雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。4.通過課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)重點：教學(xué)重點：1.有感情地朗讀課文，感受詩歌的音韻美及瀑布的雄偉、壯觀，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。2.培養(yǎng)學(xué)生樂于傾聽、積極表達及大膽質(zhì)疑的良好習(xí)慣。教具準備教具準備：多媒體課件。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、

2、猜聲音，導(dǎo)入新課。一、猜聲音，導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，今天我為同學(xué)們請來一位朋友，他想帶大家去觀賞美麗的風景，他是誰呢？他就是著名的作家，教育家，葉圣陶老爺爺。他想要帶我們?nèi)ビ^賞的美麗奇觀可以用一種聲音來展現(xiàn)。那么現(xiàn)在就讓我們通過聲音來了解一下吧?。úシ牌俨悸曇?，學(xué)生猜聲音，揭示課題。）師：對，是瀑布的聲音。他有時像火車疾馳而過的轟鳴，有時像悶雷滾動，有時猶如萬馬奔騰。今天，就讓我們跟隨葉圣陶老爺爺走近瀑布，去觀賞“飛流直下三千尺，疑是銀

3、河落九天”的景觀，去聆聽那震耳欲聾的聲音，去感受瀑布的磅礴氣勢。（師板書，學(xué)生書空，并齊讀兩遍課題）師：想想我們怎樣記住“瀑”字？（學(xué)生回答記憶方式）二、二、初讀詩歌初讀詩歌師：現(xiàn)在我們就請葉圣陶爺爺帶我們親眼去看看雄偉、壯觀的瀑布。（多媒體課件放瀑布圖片、錄像、錄音材料）1、觀看中思考師：你看到的這個瀑布是什么樣的？它像什么？看到了這些瀑布，大家現(xiàn)在的心情怎樣？2、自讀課文師：請同學(xué)們帶著感情來讀讀課文，看能不能把它讀好？3、出示課件

4、，聽讀課文師提示聽讀要求：（1）注意傾聽每一個字的讀音。3么心情？生：作者突然看到瀑布非常激動、興奮、驚訝。師：那么我們把這些心情都送到詩歌的文字里來讀一讀，好嗎？這一次我想要請男同學(xué)來讀這一節(jié)詩，讀出瀑布雄偉的氣勢，色彩之美以及作者的心情。女同學(xué)默讀。3、第三小節(jié)（1）師：好一道美麗的白銀啊！讀的真美，遠遠的看過去，有點不過癮，我還想走近一點去看看，誰可以帶我去靠近它呢？師：請同學(xué)讀一讀（師出示第三節(jié)詩，并配上相應(yīng)圖片）（2）區(qū)分“塵

5、”與“尖”師:1.請同學(xué)們將你們的小眼睛看向這里?。ㄊ种浮皦m”字）（幻燈片出示“尖”）與“塵”像不像？一定要區(qū)分開它們倆哦?。?）師：這一節(jié)詩寫瀑布的形態(tài)美。瀑布在作者的筆下是那么美麗迷人。（板書：形態(tài)美）師：你看，水珠輕柔飄逸，像煙；白茫茫朦朦朧朧，像霧；紛紛揚揚又像塵。師：我們請擁有這種氣質(zhì)的女同學(xué)來讀讀這節(jié)詩，讓她們帶我們進入仙境之中。男生感受著默讀。四、拓展延伸，升華情感四、拓展延伸，升華情感1、觀賞更為壯觀美麗的瀑布（播放幻燈