西南政法大學本科教學水平審核評估自評報告

1、1西南政法大學本科教學水平審核評估自評報告西南政法大學本科教學水平審核評估自評報告（外語學院）（外語學院）規(guī)劃與實施規(guī)劃與實施（一）專業(yè)定位（一）專業(yè)定位外語學院現(xiàn)有一個本科專業(yè)：英語（法律經(jīng)貿方向）。學院前身為外語系，成立于1993年，1995年開始招收本科生。經(jīng)過二十多年的發(fā)展，依托西南政法大學的法學優(yōu)勢，已經(jīng)形成了英漢對比法律語言學、法律翻譯和法律英語教育3個獨具特色的教學和研究方向。目前在全國高等院校中具有招收這3個研究方向的學

2、術型研究生或翻譯碩士的院校只有3所（分別是西南政法大學、中國政法大學和廣東外語外貿大學），我院在法律翻譯理論與實踐的研究和人才培養(yǎng)的數(shù)量和質量方面位居全國前列。學院已凝練出培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎，良好的英語運用能力，掌握一定的法律、經(jīng)貿知識，具有良好的科學文化素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神，能在外事、法律、經(jīng)貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學、管理、執(zhí)法工作的復合型英語高級專門人才。在本專業(yè)的建設發(fā)展過程中，學

3、院始終致力于在兩對關系中獲得平衡：英語與法律的關系；本專業(yè)人才培養(yǎng)方案與國家英語專業(yè)大綱（或英語專業(yè)標準，英語專業(yè)指南）的關系。本專業(yè)定位的人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)我國當前以及未來很長一段時間都急需且緊缺的人才，在無法突破現(xiàn)有培養(yǎng)模式（本科四年），達到相對理想培養(yǎng)模式（本碩連讀或32模式）的情況下，學院曾積極嘗試在人才培養(yǎng)方案內增加法律課程，夯實學生法律基礎（但會擠占英語專業(yè)課時，且法律課程學習的深度和廣度也不易把握）。學院也鼓勵學生通過輔修

4、二學位或者參加全國法律自考的方式獲得法學學位，或者利用業(yè)余時間系統(tǒng)學習法律（但學生學業(yè)負擔較重，對學生要求偏302004006008001000系列1系列188763教師人數(shù)學生人數(shù)從上圖看，學院現(xiàn)有專任教師88人，現(xiàn)有本科生763人，師生比為1：8.7，遠遠高于教育部規(guī)定的標準，這為學院實行精細化教學提供了有力的人力資源保證。圖二：外語學院教師年齡結構圖圖二：外語學院教師年齡結構圖年齡結構（共88人）中年教師54人占61%青年教師34