第八單元備用

1、第七單元第七單元乘法口訣（二）乘法口訣（二）第七單元乘法口訣（二）單元教學(xué)目標(biāo)：1.編制6～9的乘法口訣的過程，體驗(yàn)6～9的乘法口訣的來源。2.每一句口訣含義，初步熟記6～9的乘法口訣，能利用口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。3.乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。4.編制口訣，初步體會(huì)運(yùn)用類推的方法學(xué)習(xí)新的知識(shí)。單元教學(xué)重點(diǎn)：每一句口訣含義，初步熟記6～9的乘法口訣，能利用口訣進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。單元教學(xué)難點(diǎn)：乘法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)課時(shí)：6課時(shí)第1節(jié)有多少粘

2、貼畫（有多少粘貼畫（6的乘法口訣）的乘法口訣）教學(xué)內(nèi)容：教科書第72—73頁《有多少粘貼畫》。教學(xué)目的：1、編制6的乘法口訣，并找出規(guī)律，鞏固口訣。2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用6的乘法口訣解決實(shí)際問題的能力。3、初步培養(yǎng)學(xué)生在具體情境中的估算意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷編制口訣的過程，熟記口訣。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用6的乘法口訣解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)手段：多媒體課件。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)舊知。1、翻板游戲。小朋友們，喜歡玩游戲嗎？今天上課，我們一

3、起來玩翻板游戲。宣布游戲規(guī)則：選擇一塊板，根據(jù)板上的數(shù)字，說出以它為積的乘法算式，比比哪個(gè)小朋友說得多，說得快?？纯茨膫€(gè)小朋友最聰明，問題回答得最好，獎(jiǎng)勵(lì)他一顆星。2、估算。小朋友們你們看，多雄偉的一棟大樓呀！天黑了，大樓的窗口星星點(diǎn)點(diǎn)亮了起來，最后都亮了。老師請(qǐng)你們來估計(jì)一下，這幢大樓一共有多少個(gè)窗口？你是怎樣想的呢？二、探究新知。看看它有幾只腳!2只蟬呢？3、4、5、6、7、8、9只呢2、救小魚。同學(xué)們真聰明，應(yīng)用我們剛剛學(xué)過的知識(shí)

4、，很快就把問題解決了！現(xiàn)在有一群小魚正在岸上，等我們?nèi)ゾ人麄兡?！老師知道同學(xué)們都是很有愛心小朋友，一定非常樂意的，對(duì)嗎？五、應(yīng)用口訣解決實(shí)際問題。1、完成課本P73頁第五題。算一算每個(gè)圖中有多少個(gè)格子。2、小軍有20元錢，想買3塊蛋糕，每塊6元錢，夠嗎？為什么？六、課堂小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劚竟?jié)課的收獲。第2節(jié)一個(gè)星期有幾天（一個(gè)星期有幾天（7的乘法口訣）的乘法口訣）教學(xué)內(nèi)容：教科書第教學(xué)內(nèi)容：教科書第7474—7575頁《一個(gè)星期有幾天一

5、個(gè)星期有幾天》。教學(xué)目的：1、在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上編制并記憶7的乘法口訣。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的推理能力和估算意識(shí)。3、使學(xué)生在編制口訣的過程中獲得成功體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：探討、編制7的乘法口訣。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。1、小朋友們，說說你最喜歡一個(gè)星期的哪一天，為什么？2、引導(dǎo)學(xué)生說說一個(gè)星期都有哪些天：星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日。3、那么小朋友們知道一個(gè)星期有幾天嗎（7天）板題：一個(gè)星