從海外經(jīng)驗看國內大學生就業(yè)前景

1、從海外經(jīng)驗看國內大學生就業(yè)前景從海外經(jīng)驗看國內大學生就業(yè)前景丁學良丁學良來源：南方都市報講壇主持人何雪峰周筱贇高級編輯丁學良強調，不放開國內的文化產業(yè)，大學生就業(yè)的渠道就開闊不起來。文化產業(yè)包括媒體、電視、電影、戲劇、歌舞、動畫片、漫畫、設計、包裝，即廣義的創(chuàng)意產業(yè)。它們理應是年輕的大學生們自由發(fā)揮創(chuàng)造的無邊無際的天空。（未經(jīng)本人審閱）大學生就業(yè)難是一個全球性問題大學生就業(yè)，是我長期關注的題目，但聽眾假如有人把我今天的報告當作就業(yè)指導或

2、就業(yè)咨詢，肯定會很失望。我今天講的是公共教育政策，不是教你怎么找工作，我自己在這方面的能力也不怎么樣，混到今天也不怎么樣，要我?guī)湍阏乙粋€工資又高又舒服又光彩的工作，我也沒有這個本事。今年的就業(yè)難是一個全球問題，不僅是中國有。聯(lián)合國在5月下旬發(fā)布了《2009年世界經(jīng)濟形勢與展望》，說2009年到2010年全球失業(yè)人口估計要達到5000萬，而且隨著經(jīng)濟形勢進一步惡化，這個數(shù)字很可能還要倍增。即使全球經(jīng)濟轉暖，大部分國家要等到2011年到20

3、15年，才有可能緩解因為這一次的金融危機所導致的失業(yè)狀況。2010年全球失業(yè)人口5000萬，我認為這個數(shù)據(jù)有問題，大概是不算已經(jīng)失業(yè)的人，而是因這次金融危機新增加的失業(yè)人口。國際勞工組織在5月也發(fā)布了《全球失業(yè)趨勢報告》，2009年全球失業(yè)人口的總數(shù)是在2.1億左右，與2007年相比增加到了5900萬人。根據(jù)國際勞工組織掌握的數(shù)據(jù)，2009年是二戰(zhàn)以來全世界在創(chuàng)造就業(yè)方面表現(xiàn)最差的一年。美國是全球最大的就業(yè)經(jīng)濟體，美國今年的就業(yè)也是二戰(zhàn)

4、以來情況最差的一年。今年6月到7月，美國平均失業(yè)率達到8%，有的州更糟糕，超過10%，再加上今年有新畢業(yè)的150萬大學畢業(yè)生（包括碩士和博士）進入就業(yè)市場，就業(yè)市場的壓力非常嚴重。即便是找到了工作，他們平均起點的工資也比以前有顯著的下降。將醫(yī)療保險和退休金計入，現(xiàn)在比6年以前下降了5%.日本、英國等國家的情況，大體上都是如此。然后我們來談中國的情況。2009年1月到3月，全香港的失業(yè)率上升到5.2%，失業(yè)總數(shù)已接近19萬。臺灣今年的就業(yè)

5、情況也不太好，今年臺灣畢業(yè)生找工作下降的幅度比去年超過10%，只有少數(shù)人就業(yè)情況很好，就業(yè)情況最好的是臺灣大學的?；?，現(xiàn)在同時被三家模特公司簽約，1小時的收入就是4萬新臺幣。但是這種人太少了。我在香港科技大學講一堂課，提到權力與政治、軍事、智商等等都是有關系的，其實美貌也是一種權力。臺大校花就證明了這一點。內地大學生就業(yè)的問題，好幾年前我就在關心。我問過很多專家，這個問題不是今天開始的，1999年大學開始擴招，這批大學生室2003年畢業(yè)

6、。2002年的畢業(yè)生是100萬，到2003年達到170萬，而今年是610萬。所以，從2003年開始到2008年，這5年所有累積下來找不到工作的大學生，我也不知道總數(shù)有多少，有人說加起來有800萬到900萬，這是非常嚴峻的社會問題。按照國際上的劃分，產業(yè)結構最大的三大塊是農業(yè)、工業(yè)、服務業(yè)。中國2008年GDP中，農業(yè)是10.6%，工業(yè)差不多一半，是49.2%，服務業(yè)40.2%.而美國1965年的工業(yè)也是占49.2%，服務業(yè)已達到45.8

7、%.中國服務業(yè)40.2%的比重，差不多差了美國50年。1962年，當時的蘇聯(lián)所有官方媒體都在頭版頭條刊登了一個重大的消息，宣布蘇聯(lián)鋼鐵總產量超過美國，成為全世界第一，那時在蘇聯(lián)的計劃體制里，鋼鐵是經(jīng)濟實力的指標。同樣的消息，卻刊登在《紐約時報》第四版最下面一個拐角。這不是美帝國主義瞧不起蘇聯(lián)，美國從60年代中期就知道，決定未來一個國家經(jīng)濟技術實力的不再是鋼鐵產量，而是電子計算機，現(xiàn)在叫IT（信息技術）。1970年，西德的服務業(yè)占GDP的

8、55.1%，西德1965年到1970年大學擴招，擴招的同時是服務業(yè)的急劇增長。我們不能僅僅看高校的擴招，更重要的是要看到高校擴招和它對應的產業(yè)結構，經(jīng)濟中以知識為基礎的經(jīng)濟活動的比例。解決大學生就業(yè)的關鍵是發(fā)展新型服務業(yè)今年大學畢業(yè)生就業(yè)難，現(xiàn)在采取的措施，到現(xiàn)在為止我一共是看到了四招。第一招是要求中央直屬企業(yè)今年要多招大學畢業(yè)生，第二招是大學畢業(yè)生到部隊去，第三招已經(jīng)做了好幾年，支邊支西支農村，現(xiàn)在到農村，當然條件比60年代好，但是不

9、能指望讓大學畢業(yè)生長期留在那里，大部分最后還是要回來的。第四招是要搞碩士后，就是把原來研究生這一攤子做大。第四招我非常不贊成，將在校研究生的數(shù)量大量增加，將研究生在校的時間盡量拖長，我覺得這是對年輕人不負責任。人生最寶貴的時間就是那么一段，真正能夠做事的也就三四十年的時間，把在校時間拖那么長，這是干嗎呢？中國大陸現(xiàn)在研究生的教育不是量的問題，而是質的問題，現(xiàn)在很多地方的研究生，一個導師帶二三十個，你有這個精力嗎，能夠承擔這個責任嗎。研究

10、生是要研究的，不是幫你打架的，人越多越好。解決大學生就業(yè)的關鍵，在我看來，就是要把我剛才講的第三產業(yè)，即服務業(yè)做大做好。服務業(yè)在傳統(tǒng)的蘇聯(lián)社會主義政治經(jīng)濟學體系里，不叫產業(yè)，而是叫社會消費部門。也就是說，在傳統(tǒng)的指令經(jīng)濟體系里，服務業(yè)被認為是不創(chuàng)造價值的，是消費。在這個問題上，我第一次被轟擊是1984年去美國留學，上課時一看書上的產業(yè)部門劃分，前面幾部分很容易理解，但是越往后看我越傻眼———醫(yī)療怎么也是產業(yè)部門呢？教育部門也是產業(yè)部門，

11、然后更邪門的是，電影、戲劇、歌劇是屬于娛樂產業(yè)。我在美國的同學說，當然是啊，好萊塢一年票房價值多少錢呢？不單是美國國內市場能夠賣出很多票房，還可以出口，而且還帶來連鎖產業(yè)的品牌效應，這不是產業(yè)嗎？大牌明星們做廣告，帶動了廣告業(yè)的發(fā)展，為政府提供稅收，提供大量的就業(yè)機會，而且在國際社會上也造成美國文化、美國觀念的影響。我一下子就明白了為什么蘇聯(lián)垮臺了，因為它把那么多可能會創(chuàng)造產業(yè)、創(chuàng)造價值、創(chuàng)造文化影響力的，就是我們今天所說的軟實力的東西