寸草心-淺談對學(xué)生的感恩教育

1、淺談對學(xué)生的感恩教育摘要：摘要：感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育應(yīng)先讓學(xué)生學(xué)會感恩父母。文章從三方面入手，讓學(xué)生感受到父母的辛勞，并且，在享受父母關(guān)愛時，學(xué)會珍惜和報答自己的父母，進(jìn)而學(xué)會了感激社會，感謝自然、及給過自己幫助的人，能把自己得到的深切的愛進(jìn)行延續(xù)和傳遞。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：樹立父母形象進(jìn)行親情熏陶實施親情活動中華民族是一個禮儀之邦，感恩教育源遠(yuǎn)流長，自古以來就有“飲水思源”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”

2、的古訓(xùn)。感恩，是社會上每個人都應(yīng)該具有的基本的道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的支點，也是一切良好非智力因素的精神底色。對我們的孩子進(jìn)行感恩教育是構(gòu)建和諧社會的需要，也是我們學(xué)校目前構(gòu)建和諧校園的需要。從感恩教育入手，使學(xué)生感悟到：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師教給我們知識，教我們做人的道理，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該對他人心存感激。學(xué)會“感恩”，這對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。感恩教育應(yīng)先讓學(xué)生學(xué)會感恩父母?！耙粋€不愛

3、自己父母的人，不會愛他的祖國。”同樣，一個連父母的養(yǎng)育之恩都不懂得感激、回報的人，根本不可能懂得感謝他人的感恩?，F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知道以自己為中心，享受著別人通過付出給自己帶來的快樂，卻不知道用自己的行動去感謝幫助自己的人。要讓他們學(xué)會感恩，則應(yīng)從讓他們學(xué)會感恩父母開始。一個人從“哇哇”落地開始，便離不開父母的精心照顧與培養(yǎng)，在孩子成長中傾注了父母大量的心血，每一個子女都在純潔而又無私的母愛沐浴下長大，母親含辛茹苦的撫養(yǎng)子

4、女長大成人，子女就應(yīng)牢記父母的恩情，要好好孝順?biāo)麄?。而如今許多學(xué)生卻不知道自己與父母間的愛是相互的，只知索取，不知回報。那么，如何讓學(xué)生在享進(jìn)行感恩教育。例如，我在教一年級認(rèn)識單元練習(xí)中的水果時，我與孩子們進(jìn)行交流、互動?；顒又校诤⒆咏陶J(rèn)識了單元練習(xí)中水果的名稱時，我與孩子們進(jìn)行交流、互動，并從中滲透感恩教育?；顒又?，我引導(dǎo)孩子們：“你知道水果從哪里來的嗎？”許多孩子說道：“水果是從果園里來的。”“那么你知道果園里的活是誰干的？”A學(xué)

5、生說：“果園里的活是農(nóng)民干的。”B學(xué)生說：“果園里的活是果農(nóng)干的?！薄澳敲茨阒拦r(nóng)在園子里需要做哪些活？”學(xué)生小手林立，爭著回答問題。有的學(xué)生說：“果農(nóng)要消滅果樹上的害蟲。”有的學(xué)生說：“果農(nóng)要給果樹澆水?！庇械膶W(xué)生說：“果農(nóng)要給果園鋤草?！边€有的學(xué)生說：“果農(nóng)要保護(hù)果子不要被大風(fēng)吹掉。”“那么你覺得果農(nóng)做這些活辛不辛苦？”學(xué)生齊答：“辛苦。”“小朋友們，你們看，果子為了感謝農(nóng)民的培育，個個長得大大的，甜甜的。”緊接著，我采用類比的方