創(chuàng)作闡述正文

1、黃河科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)第1頁一、采訪初衷當(dāng)初擬定這個(gè)題目的時(shí)候，我思考了許久。在當(dāng)代人的眼光當(dāng)中，能代表競技體育的類型，也許就是傳統(tǒng)的奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目，田徑、球類、水上運(yùn)動(dòng)以及搏擊類項(xiàng)目等等。人們眼中的代表人物也大多是奧運(yùn)會(huì)比賽的金牌選手，譬如近幾年非?；馃岬膭⑾琛⒍】煹鹊?。而本文所介紹的電子競技類項(xiàng)目，在大眾的眼中，一直處于冷門。關(guān)注這個(gè)項(xiàng)目的，多以25歲以下的青少年為主。不知是人們的關(guān)注點(diǎn)不同，還是這些孩子們得到的理解太少，往往努

2、力于這類項(xiàng)目的青少年，都被社會(huì)輿論更多的從陰暗的角度來對待。從早先的得到國家體育總局的認(rèn)可，到央視體育頻道對一些獲得成績的電子競技運(yùn)動(dòng)員的人物訪談，電子競技體育經(jīng)歷了一段非常特殊的時(shí)期。而今，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)又一次站在了風(fēng)口浪尖，成為了輿論媒體爭論的焦點(diǎn)。本文介紹的是一位熱衷電子競技的少年，在他的人生十字路口所作出的選擇。在電子競技運(yùn)動(dòng)的概念中，“電子”是其方式和手段，指這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是借助信息技術(shù)為核心的各種軟硬件以及由其營造的環(huán)境來進(jìn)行，這類似于

3、傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中相應(yīng)的器材和場地。我們知道，任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，都需要相應(yīng)的器材和場地，比如籃球運(yùn)動(dòng)有籃球和籃球場，田徑有標(biāo)槍、跳高架和跑道、沙坑等等。在電子競技運(yùn)動(dòng)中，這一切都是依賴信息技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。這是電子競技運(yùn)動(dòng)有別于傳統(tǒng)體育的根本不同?！案偧肌眲t指的是其體育的本質(zhì)特性，即對抗、比賽。作為一個(gè)體育項(xiàng)目，對抗、比賽是最基本的特征，這也是電子競技運(yùn)動(dòng)有別于其他電子游戲特別是網(wǎng)絡(luò)游戲的主要不同。電子競技運(yùn)動(dòng)有多種分類和項(xiàng)目，但共同的核心一

4、定是對抗、比賽。需要說明的是，體育的比賽特征，具有可定量、可重復(fù)、精確比較的特點(diǎn)，作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有高度的技巧性、規(guī)律性，選手的技戰(zhàn)術(shù)水平，必須通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和實(shí)踐來提高。而由游戲中的機(jī)智對抗衍生而來的電子競技運(yùn)動(dòng)，更成為了一種大規(guī)模普及的文化娛樂形式。電子競技和眾多體育項(xiàng)目的前身有著相似之處。但是，如何讓電子競技成為黃河科技學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)第3頁三、采訪內(nèi)容（一）采訪人物介紹。以人物特寫的方式，從側(cè)面描述主人公，初步建立人物形

5、象。（二）采訪背景。介紹電子競技的產(chǎn)生與發(fā)展，以主人公接觸電子競技后產(chǎn)生的家庭問題為伏筆，設(shè)計(jì)一個(gè)論點(diǎn)。（三）采訪事件。2010年冬季賽，華北賽區(qū)預(yù)選賽。從此次大賽展開本次專訪。作為征戰(zhàn)戰(zhàn)隊(duì)的隊(duì)長，陳文與隊(duì)員在新密的贊助網(wǎng)吧，進(jìn)行了為期1個(gè)月的緊張訓(xùn)練。到底訓(xùn)練成績?nèi)绾?，?xùn)練中又遇到了什么問題，由此引入比賽內(nèi)容。（四）問題設(shè)計(jì)。為什么會(huì)喜歡上電子競技？在追尋夢想的過程中遇到過哪些挫折？如何處理接觸電子競技后與生活所產(chǎn)生的的沖突？如何應(yīng)對

6、他人的眼光猜測、質(zhì)疑？對自己的期望？（五）深入解析。這里繼續(xù)引入一部短片，《老男孩》，由此來共同襯托年輕時(shí)代對夢想的追逐。在現(xiàn)今時(shí)代夢想與現(xiàn)實(shí)的沖突中，如何處理兩者之間的關(guān)系。并對電子競技的發(fā)展與主人公的選擇做一個(gè)客觀的評價(jià)。四、采訪形式本文主要采取體驗(yàn)式采訪的方式，通過與筆者被采訪者的一段時(shí)間的共同生活，用自己的親身體驗(yàn)展開這條新聞線索，通過對陳文父母的正面描述，對電子競技體育的詳盡介紹，以及引入短片和評價(jià)，去表現(xiàn)一個(gè)追夢的男孩所得到