《七顆鉆石》教案

1、《七顆鉆石七顆鉆石》背景：背景：《七顆鉆石》較之傳統(tǒng)教材有更多可供師生自由發(fā)揮的空間。這則童話是俄國(guó)偉大作家列夫托爾斯泰的作品，它講述了一個(gè)善良的小女孩因?yàn)槌錆M了愛心而得到了生活的巨大回報(bào)的故事。在生活中我們不僅要愛自己的父母、家人，還要愛周圍的人，愛每一個(gè)需要你幫助的人和動(dòng)物，這樣我們的生活才會(huì)越來(lái)越好。教材分析：教材分析：《七顆鉆石》是小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)中的一篇童話，它是根據(jù)俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰的一篇童話故事改寫的。文中的小姑娘抱

2、著水罐出門為生病的母親找水，愛心使水罐發(fā)生了神奇的變化，變成了七顆星星，告訴我們無(wú)私廣博的愛能帶來(lái)意想不到的奇跡，愛心是永恒的，它像星星一樣晶瑩閃爍，普照人間。教學(xué)方法：教學(xué)方法：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》里強(qiáng)調(diào)：閱讀教學(xué)應(yīng)重視主體閱讀感受和體驗(yàn)，對(duì)課文內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問(wèn)，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問(wèn)題。根據(jù)這點(diǎn)本設(shè)計(jì)抓住讓學(xué)生感悟愛心的神奇力量和培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力兩個(gè)重點(diǎn)，采用“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，

3、讓學(xué)生在讀中體味語(yǔ)言的美，在讀中品味字里行間流露的愛心，在讀中學(xué)習(xí)語(yǔ)言的表達(dá)方式，積累語(yǔ)言。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。有感情地朗讀課文，從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛心的神奇力量，感知童話豐富的想象力。2、理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，懂得用愛心對(duì)待生活。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：從水罐的一次次變化中，體會(huì)愛心的神奇力量；這節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)為明白童話的教育意義，做一個(gè)有愛心的人。旨在讓學(xué)生通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，懂得愛心可以創(chuàng)造奇跡，愛

4、可以改變一切。希望學(xué)生能成為一個(gè)有愛心的人。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)小姑娘美好的心靈與七顆鉆石的關(guān)系.這節(jié)課主要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解童話的故事情節(jié)是曲折離奇的，是作者通過(guò)想象加工而成的，意在培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，從中悟出愛的博大。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：1、布置學(xué)生查閱資料，了解俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰生平及其文學(xué)成就。2、閱讀、了解一些關(guān)于“愛心”的故事。教學(xué)用具：教學(xué)用具：多媒體課件教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，啟動(dòng)情感。一、談話導(dǎo)入，啟

5、動(dòng)情感。草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死。草木叢林也都干枯了，許多人及動(dòng)物都焦渴而死?！?、讀第二小節(jié)。讀準(zhǔn)、讀第二小節(jié)。讀準(zhǔn)“競(jìng)、匆、絆競(jìng)、匆、絆”。A因?yàn)楦?、缺水，還發(fā)生了一個(gè)故事，什么故事？（小姑娘找水）誰(shuí)來(lái)讀下一小節(jié)。因?yàn)楦伞⑷彼?，還發(fā)生了一個(gè)故事，什么故事？（小姑娘找水）誰(shuí)來(lái)讀下一小節(jié)?！菊n件：一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑課件：一天夜里，一個(gè)小姑娘拿著水罐走出家門，為她生病的母親去

6、找水。小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里娘哪兒也找不到水，累得倒在草地上睡著了。當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，拿起罐子一看，罐子里竟裝滿了清澈新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不竟裝滿了清澈新鮮的水。小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著罐子跑回家去。夠呢，就趕緊抱著罐子跑回家去?！緽這一段有沒(méi)有描寫這一段有沒(méi)有描寫“干渴干渴”水源缺乏的句子?。?/p>

7、請(qǐng)找出來(lái)。水源缺乏的句子啊？請(qǐng)找出來(lái)。C體會(huì)體會(huì)“喜出望外喜出望外”。小姑娘做找找不著，又找找不著，幾乎不抱什么希望的時(shí)候，。小姑娘做找找不著，又找找不著，幾乎不抱什么希望的時(shí)候，突然看到滿罐清水，那是一種怎樣的心情?。啃」媚飼?huì)說(shuō)些什么？你能一邊模仿小姑娘突然看到滿罐清水，那是一種怎樣的心情??？小姑娘會(huì)說(shuō)些什么？你能一邊模仿小姑娘的神態(tài)和動(dòng)作，一邊替小姑娘把話說(shuō)出來(lái)嗎？這是怎樣的一個(gè)喜出望外啊，再讀。的神態(tài)和動(dòng)作，一邊替小姑娘把話說(shuō)出來(lái)

8、嗎？這是怎樣的一個(gè)喜出望外啊，再讀。D可是當(dāng)她準(zhǔn)備把水抱回家時(shí)，又發(fā)生了什么呢？接著往下讀?？墒钱?dāng)她準(zhǔn)備把水抱回家時(shí)，又發(fā)生了什么呢？接著往下讀。【課件：她匆匆忙忙，沒(méi)有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它的身上，水罐課件：她匆匆忙忙，沒(méi)有注意到腳底下有一條狗，一下子絆倒在它的身上，水罐也掉在地下。小狗哀哀地尖叫起來(lái)。小姑娘趕緊去撿水罐。她以為，水一定都灑了，但也掉在地下。小狗哀哀地尖叫起來(lái)。小姑娘趕緊去撿水罐。她以為，水一定都灑了，但

9、是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一是沒(méi)有，罐子端端正正地在地上放著，罐子里的水還滿滿的。小姑娘把水倒在手掌里一點(diǎn)，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀點(diǎn)，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來(lái)。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的。的?！縀這里有沒(méi)有寫這里有沒(méi)有寫“干渴干渴”的句子?。浚ㄐ」房实米卟粍?dòng)了。的句子啊？（小狗渴得走不動(dòng)了。）3、讀第三、四小節(jié)。讀準(zhǔn)、

10、讀第三、四小節(jié)。讀準(zhǔn)“湊、咽、唾沫湊、咽、唾沫”?！菊n件：小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說(shuō)：課件：小姑娘把水罐帶回家，交給了母親。母親說(shuō)：“我反正就要死了，還是你我反正就要死了，還是你自己喝吧。自己喝吧?！庇职阉捱f給小姑娘。又把水罐遞給小姑娘?！繈寢尶蕟?？你覺(jué)得這一段有沒(méi)有描寫干渴的句子？媽媽渴嗎？你覺(jué)得這一段有沒(méi)有描寫干渴的句子？【課件：這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外進(jìn)來(lái)一課件：這時(shí)，小姑娘再也忍不