高二下期中生物試題

1、高二下學(xué)期期中生物試題第1頁共5頁“BEST合作體”2010級高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試題命題人：王麗丹201253本試卷分選擇題和非選擇題兩部分共46題，共100分，共5頁。考試時間90分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，只交答題卡。第Ⅰ卷(選擇題，共計選擇題，共計5050分)一、選擇題（總計一、選擇題（總計4040小題，小題，130小題每題小題每題1分，分，3140小題每題小題每題2分）分）1.1.以下說法正確的是A.所有的限制酶只能識別一種特定的核苷

2、酸序列B質(zhì)粒是基因工程中唯一的運載體C運載體必須具備的條件之一是：具有多個限制酶切點，以便與外源基因連接D基因治療主要是對有缺陷的細胞進行修復(fù)2.2.限制性內(nèi)切酶的作用實際上就是把DNA上某些化學(xué)鍵打斷，一種能對GAATTC專一識別的限制酶，打斷的化學(xué)鍵是A.A.G與A之間的鍵B.B.G與C之間的鍵C.C.T與A之間的鍵D.D.磷酸與脫氧核糖之間的鍵3.3.下列關(guān)于基因工程的敘述中錯誤的是A.A.基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿

3、定向改造生物，培育新品種B.B.基因工程技術(shù)是唯一能沖破遠源雜交不親和障礙，培育生物新類型的方法C.C.基因工程的基本工具是：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和基因的運載體D.D.細菌質(zhì)粒是基因工程常用的運載體4.4.利用外源基因在受體細胞中表達，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項中能說明目的基因完成了在受體細胞中表達的是A.A.棉花二倍體細胞中檢測到細菌的抗蟲基因B.B.大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNAC.C.山羊乳腺細胞中檢測到

4、人生長激素DNA序列D.D.酵母菌細胞中提取到人干擾素蛋白5.5.某研究所的研究人員將生長激素基因通過質(zhì)粒介導(dǎo)進入大腸桿菌細胞內(nèi)，以表達產(chǎn)生生長激素。已知質(zhì)粒中存在兩個抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗氨芐青霉素基因，且目的基因不插入到基因A、B中，而大腸桿菌不帶有任何抗性基因。則篩選獲得“工程菌”的培養(yǎng)基中的抗生素應(yīng)該A.A.僅有鏈霉素B.B.僅有氨芐青霉素C.C.同時含鏈霉素和氨芐青霉素D.D.無鏈霉素和氨芐青霉素6.6.下圖是獲得

5、抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖?？敲顾乜剐曰颍╧an）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是A構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶B愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株C卡那霉素抗性基因（kan）中有該過程所利用的限制性內(nèi)切酶的識別位點D抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳7.7.蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因之所以能在棉花的葉肉細胞中準(zhǔn)確地表達出來，主要是因為A.A.目的基因能

6、在植物細胞核中進行復(fù)制B.B.目的基因與棉花DNA的基本結(jié)構(gòu)相同C.C.不同生物共用一套遺傳密碼D.D.不同生物具有相同的一套遺傳信息8.8.上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛，他們還研究出一種可大大提高基因表達水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍，轉(zhuǎn)基因動物是A.A.提供基因的動物B.B.基因組中增加外源基因的動物C.C.能產(chǎn)生白蛋白的動物D.D.能表達基因信息的動物9.9.在下列選項中，沒有

7、采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是A.A.利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株B.B.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株C.C.利用基因工程培育抗寒的番茄植株D.D.利用細胞工程培育“番茄—馬鈴薯”雜種植株10.10.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯誤的是A.A.其原理是細胞的全能性B.B.必須在無菌條件下進行C.C.外植體也需要消毒D.D.愈傷組織形成是一種再分化過程11.11.下列有關(guān)植物體細胞雜交技術(shù)的描述，不正確的是A.A.利用植

8、物體細胞雜交可以獲得某種多倍體植株B.B.獲得原生質(zhì)體的過程中需要纖維素酶和果膠酶C.C.通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合D.D.可根據(jù)細胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細胞12.12.在動物細胞培養(yǎng)過程中，下列處理不恰當(dāng)?shù)氖茿培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具要進行無菌處理B提供種類齊全的營養(yǎng)物質(zhì)C提供純氧以保證細胞的呼吸作用高二下學(xué)期期中生物試題第3頁共5頁32.32.下圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”的示意圖。已知細

9、菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是A.A.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細菌B常用的方法是顯微注射法或基因槍法B.B.將完成導(dǎo)入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細菌C.C.將完成導(dǎo)入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細菌D.D.目的基因成功表達的標(biāo)志是受體細胞能在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長33.33.用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述

10、中不正確的是A.A.常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B.B.DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C.C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)人了重組質(zhì)粒D.D.導(dǎo)人大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達34.34.當(dāng)前醫(yī)學(xué)上，蛋白質(zhì)工程藥物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白質(zhì)類替代治療劑，則基因工程藥物與蛋白質(zhì)工程藥物的區(qū)別是A都與天然產(chǎn)物完全相同B都與天然產(chǎn)物不相同C基因工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同，蛋白質(zhì)工程

11、藥物與天然產(chǎn)物不相同D基因工程藥物與天然產(chǎn)物不相同，蛋白質(zhì)工程藥物與天然產(chǎn)物完全相同35.35.如圖是“白菜一甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是A.A.圖示“白菜—甘藍”植株不能結(jié)子B.B.愈傷組織有葉綠體，代謝類型是自養(yǎng)需氧型C.C.上述過程中包含著有絲分裂、減數(shù)分裂和細胞分化等過程D.D.形成“白菜—甘藍”雜種植株是細胞全能性表達的結(jié)果36.36.下列關(guān)于細胞工程的敘述中，錯誤的是A植物細胞融合必須先制備原生質(zhì)體B試管嬰兒技

12、術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面C經(jīng)細胞核移植培育出的新個體只具有一個親本的遺傳性狀D用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體37.37.淋巴因子中的干擾素是治療病毒引起的疾病的特效藥。通常只能從人體內(nèi)獲得，且獲得的數(shù)量非常少。為了在體外獲得大量的干擾素，有人把某種淋巴細胞在體外培養(yǎng)，繁殖幾代后，細胞分裂就會停止。選擇下列哪種實驗設(shè)計，既能使某種淋巴細胞在體外不斷增殖，又能夠獲得大量干擾素A用小鼠的效應(yīng)B細胞與小鼠的骨髓瘤細胞進行細胞融合B用小

13、鼠的效應(yīng)B細胞與小鼠的骨髓細胞進行細胞融合C用小鼠的效應(yīng)T細胞與小鼠的骨髓瘤細胞進行細胞融合D用小鼠的效應(yīng)T細胞與小鼠的骨髓細胞進行細胞融合38.38.英國倫敦大學(xué)醫(yī)學(xué)院的醫(yī)生利用基因診斷和胚胎篩選技術(shù)，使一對擁有乳腺癌家族病史的英國夫婦順利孕育了一名排除乳腺癌隱患的胎兒。下列有關(guān)敘述中，不正確的是A這項技術(shù)屬于設(shè)計試管嬰兒技術(shù)，該技術(shù)的使用應(yīng)受到限制B該項技術(shù)中涉及精子和卵母細胞的采集過程C該項技術(shù)操作時，必須將受精卵在體外培養(yǎng)至原腸

14、胚時期D在進行乳腺癌基因診斷時可運用DNA分子雜交技術(shù)39.39.胚胎干細胞功能特性不包括A具有發(fā)育的全能性B體外培養(yǎng)可以分化成各種組織、器官C冷凍保存可以進行遺傳改造D可以進行增殖40.40.干細胞是一種尚未充分分化的未成熟細胞，它具有再生組織、器官的潛能，醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)酶杉毎委熞恍╊B疾，用骨髓移植法有效治療白血病便是成功的例證。下列說法中正確的是①利用干細胞治療某些頑疾，是因為干細胞具有再生各種組織、器官的潛能。②骨髓中的造血