音樂(lè)鑒賞

1、音樂(lè)中的畫(huà)面感姓名：宋姣龍學(xué)院：生命科學(xué)學(xué)院專業(yè)：10級(jí)生物技術(shù)學(xué)號(hào)：1004224020電話:15937391512是卻極善于抒發(fā)感情和情緒；而美術(shù)是采用造型手段塑造視覺(jué)形象和眾多藝術(shù)類型的總稱，在很長(zhǎng)一段歷史時(shí)期內(nèi)，它是人類直觀地反映現(xiàn)實(shí)和掌握世界的唯一藝術(shù)手段，具有造型性與靜止性。我們通過(guò)對(duì)音樂(lè)、音響的聽(tīng)覺(jué)、想象而獲得各種視覺(jué)形象及畫(huà)面，進(jìn)而引發(fā)出相應(yīng)的情感與情緒，這時(shí)候，幾乎人的所有感官都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，使音樂(lè)真正成為“音樂(lè)”，而不

2、再是僅僅由旋律、節(jié)奏等機(jī)械組合出來(lái)的音響。如小鳥(niǎo)進(jìn)入彼得的家里，從彼得手里搶走了氣球，并不小心把氣球縛在自己身上，因翅膀不能舒張飛行，而上下跳動(dòng)時(shí)，用長(zhǎng)笛演奏音樂(lè)，輕快、活潑，給人以滑稽可笑的感覺(jué)，同時(shí)叫人感受到了，小鳥(niǎo)的可愛(ài)與率性。所以，我們也把音樂(lè)的音響本身不能包容的，但又能通過(guò)音樂(lè)提供給聽(tīng)眾，亦即聽(tīng)眾由音響想象和聯(lián)想出來(lái)的內(nèi)容稱為音樂(lè)中的非音樂(lè)性內(nèi)容。各藝術(shù)門類之間本來(lái)就存在著相互聯(lián)系相互融通的關(guān)系，有些現(xiàn)在作為獨(dú)立門類的藝術(shù)原本

3、就是結(jié)合在一塊的。郭聲健先生在他的《藝術(shù)教育論》一書(shū)中也談到：“一切藝術(shù)都是心靈的藝術(shù)，只是各自所用的感性材料不同而已。如果我們從某一藝術(shù)形式的角度去審視其他各種藝術(shù)形式，我們將不難發(fā)現(xiàn)，其他藝術(shù)形式都或多或少具有該藝術(shù)形式的表現(xiàn)特征。這就意味著，不同的藝術(shù)形式在審美意蘊(yùn)、表現(xiàn)手法等方面本來(lái)就有許多相通之處?！边@就為音樂(lè)與美術(shù)的融通提供了前提。小鳥(niǎo)和鴨子在冰面上嬉戲時(shí)，音調(diào)輕快活潑。當(dāng)爺爺出后，彼得一驚，出于內(nèi)心的恐懼，音樂(lè)感立刻驟停，

4、體現(xiàn)出彼得的吃驚。而狼的出現(xiàn)，是音樂(lè)感出現(xiàn)180度急轉(zhuǎn)，氣氛驟然緊張起來(lái)。圓號(hào)聲聲，緊扣心弦，尤其是鴨子被狼吃了時(shí)，彼得被嚇呆了?，F(xiàn)代心理學(xué)也為各藝術(shù)門類之間的融合提供了理論依據(jù)。而通感這一心理現(xiàn)象使藝術(shù)之間的綜合成為必要和可能。從文學(xué)、藝術(shù)的角度來(lái)說(shuō)，是指彼此聯(lián)系、相互感應(yīng)的心理現(xiàn)象……各個(gè)感官之所以不是孤立的，因?yàn)樗鼈兌际艽竽X的統(tǒng)一控制。而且在各個(gè)感官中，視、聽(tīng)起著主導(dǎo)作用，并與其他感官相溝通，引起了共鳴。總之，通感是很復(fù)雜的心理現(xiàn)

5、象，是多層次的，有的偏重感官直觀，以景取勝；有的偏重情感態(tài)度，以情取勝；有的情景交融，或情趣雋永，或哲理深邃。因人而異?！庇谑?，當(dāng)我們聽(tīng)到《彼得與狼》，我們的腦海里會(huì)浮現(xiàn)出這個(gè)彼得的故事，感受到他對(duì)外面的世界的向往。這便是通感帶來(lái)的效應(yīng)，它使聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)音樂(lè)與視覺(jué)藝術(shù)美術(shù)如此緊密與自然地聯(lián)系在了一起。音樂(lè)最根本的價(jià)值是審美價(jià)值，沒(méi)有審美的音樂(lè)就不是有價(jià)值的音樂(lè)，在聲樂(lè)或器樂(lè)作品的表演中，如果只是注意技法的嫻熟和旋律的流暢，而沒(méi)有注意情感的表