通信工程

1、通信工程專業(yè)辦學(xué)特色通信工程專業(yè)辦學(xué)特色2011052011:58:34來源：通信工程瀏覽：52次本專業(yè)的辦學(xué)特色是夯實基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)口徑，加強動手能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)具有團隊協(xié)同能力的通信科技人才逐步形成了自己特有的專業(yè)特色，并于2009年評定為湖南工業(yè)大學(xué)校級特色專業(yè)。主要體現(xiàn)在以下幾方面：①以社會需求為導(dǎo)向確定人才培養(yǎng)目標為克服當前高等教育中存在的“重理論、輕技能”的問題，適應(yīng)新時期通信技術(shù)的迅猛發(fā)展的客觀現(xiàn)實培養(yǎng)出適應(yīng)市場需求的高素

2、質(zhì)通信人才我們對通信專業(yè)教學(xué)工作進行了與時俱進的調(diào)整。根據(jù)我校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)層次和定位，按照按照“面向市場，面向市場，服務(wù)社會服務(wù)社會”的總體思路，以的總體思路，以“高素質(zhì)、重技能高素質(zhì)、重技能”為總的培養(yǎng)目標，貫徹為總的培養(yǎng)目標，貫徹“因材施教、分因材施教、分流培養(yǎng)流培養(yǎng)”的原則，將本專業(yè)定位在培養(yǎng)工程應(yīng)用型高級專門人才。的原則，將本專業(yè)定位在培養(yǎng)工程應(yīng)用型高級專門人才。為此組織專業(yè)教師對往屆畢業(yè)生進行調(diào)查及與用人單位進行溝通。通過

3、交流深刻理解了社會對通信技術(shù)人才的基本要求畢業(yè)生的基本素質(zhì)及存在的問題從而確定人才培養(yǎng)的目標。②構(gòu)建知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)，推行“模塊化教學(xué)”針對專業(yè)培養(yǎng)目標，對必須掌握的內(nèi)容進行知識、能力和素質(zhì)分解，構(gòu)建知識、能力、素質(zhì)模塊。從以下三方面開展：A整合課程知識內(nèi)容。整合課程知識內(nèi)容。編寫各課程教學(xué)大綱，構(gòu)建完整的課程模塊體系。B整合能力模塊，加強技能訓(xùn)練。整合能力模塊，加強技能訓(xùn)練。增強課程模塊中的綜合實訓(xùn)課程教學(xué)。C“一少二重三講四會一

4、少二重三講四會”的教學(xué)方法，提高學(xué)生應(yīng)用實踐的素質(zhì)。的教學(xué)方法，提高學(xué)生應(yīng)用實踐的素質(zhì)。一少是課程內(nèi)容上按“但求所用，不求所有”的要求，突出少而精，少講多練，教授最有用的內(nèi)容；二重是教學(xué)重點上突出基本概念的應(yīng)用和實踐操作技能的訓(xùn)練；三講是講授方法上基本概念講清，重點內(nèi)容講透，知識面講到，注意課程互相銜接，內(nèi)容前后貫通；四會是教學(xué)要求上達到基本理論會運用，基本方法會掌握，基本技能會操作，基本問題會分析解決。③師資隊伍建設(shè)推行“雙師制”除了

5、充分利用校內(nèi)師資資源，還從社會上選聘專家、工程技術(shù)人才充實師資力量。鼓勵、支持青年教師攻讀碩士學(xué)位研究生和博士專業(yè)學(xué)位研究生，還創(chuàng)造條件選派教師到各大單位進行業(yè)務(wù)進修鍛煉。目前基本形成了學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)，技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)、雙師型結(jié)構(gòu)較為合理的應(yīng)用科技學(xué)院、學(xué)校、社會三位一體的師資隊伍；形成了一支以學(xué)科帶頭人為龍頭，以學(xué)術(shù)帶頭人為主體，以中青年學(xué)術(shù)骨干為支撐，具有通過對畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查表明，本專業(yè)學(xué)生深受用人單位的贊譽，“肯吃苦