團隊游戲及總結(jié)

1、學員活動總結(jié)學員活動總結(jié)（一）傳瓶游戲（一）傳瓶游戲規(guī)則規(guī)則：一班分為幾組，10人一組，以最短時間內(nèi)從第一名到最后一名，然后再到第一名，傳遞3個瓶子，依次傳遞，若掉在地上，按10秒處理，可借助工具，每個瓶要在每個人手上傳遞，每組設(shè)定時間目標后分幾輪操作然后得實際結(jié)果。目的目的：1、不要低估自己的能力，不要首先為自己的工作和學習找借口，懷疑、不要低估自己的能力，不要首先為自己的工作和學習找借口，懷疑自己的能力，要以積極的態(tài)度面對問題自己的

2、能力，要以積極的態(tài)度面對問題2、看似不能實現(xiàn)的目標，在團隊智慧的合作上能非常出色的完成。、看似不能實現(xiàn)的目標，在團隊智慧的合作上能非常出色的完成。操作過程操作過程：第一輪幾組分別制定目標然后由第一組實際操作一下，再次制定目標，重新記成績。第二輪上一輪完成后，讓各組制定方法，要求在8秒內(nèi)完成。A2A2班實際操作班實際操作（一組16人）第一輪目標：一、40秒二、30秒三、29秒第一組實際操作10秒重新制定目標：一、10秒二、16秒三、8秒第

3、二輪成績：一、3.7秒二、5.21秒三、4.7秒（二）十人一組找物品（二）十人一組找物品最短時間內(nèi)找到以下一組物品為勝一幅畫（老師）一根一米長的繩子一朵花：任何材質(zhì)一首歌：（帶春字的）一塊手絹一片完整的樹葉一段才藝節(jié)目（排除唱歌）一根頭發(fā)一份手抄版再別康橋字跡要漂亮一個窗花一塊鐵器目的：目的：團隊中要發(fā)現(xiàn)每一個人的能力團隊中要發(fā)現(xiàn)每一個人的能力團隊合作中，任務分配要合理性團隊合作中，任務分配要合理性團隊中每一個人能力的充分發(fā)揮后，才能更

4、好的完成任務。團隊中每一個人能力的充分發(fā)揮后，才能更好的完成任務。意義體現(xiàn)：意義體現(xiàn)：1、選干部2、可以調(diào)動學院積極性找到潛力3、發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，特點以利于以后工作找到好的切入點4、體現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃5、認識到自己的存在價值規(guī)則規(guī)則：若干人圍成一個緊密的圈，前面的人做到后面的人的腿上，轉(zhuǎn)圈走100步。討論討論：1、分析如何做，如何改進？2、在搭配上有沒有存在什么問題，進行的時候存在哪些問題？目的：目的：堅持其實很重要，把事情做好有三要素：堅

5、持其實很重要，把事情做好有三要素：1、制定明確的目標制定明確的目標2、采取好的方法采取好的方法3、重在堅持重在堅持（五）踩報紙游戲（五）踩報紙游戲規(guī)則規(guī)則：所有人的一只腳都要踩在報紙上，然后把報紙翻過來，不能用手，報紙不能碎，而且腳不能離開報紙?？汕澳_掌踩報紙，后腳跟離地，腳可以替換，但只能踩紙后替換，時間短者獲勝，注意腳不可以在報紙上蹭。人員人員：5—8人目的：一個人的表現(xiàn)會影響到整個團隊的表現(xiàn)，做項目也是一樣。（六）松鼠和大樹（六）

6、松鼠和大樹適合人數(shù)：適合人數(shù)：10人以上材料及場地材料及場地：無時間：時間：510510分鐘分鐘操作程序操作程序1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節(jié)目。3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“

7、大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節(jié)目。4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。目的：在混亂中迅速找到你的合作伙伴，目的：在混亂中迅速找到你的合作伙伴，考察學員建立新團隊的能力?？疾鞂W員建立新團隊的能力。（七）（七）摔雞蛋摔雞蛋活動目的活動目的