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1、..培訓(xùn)游戲—團(tuán)隊(duì)游戲—連點(diǎn)游戲這是個(gè)帶有些性格測(cè)試的小游戲,可以用來訓(xùn)練團(tuán)體合作、找尋問題的解決途徑。游戲可安插在培訓(xùn)課程的任何時(shí)段中進(jìn)行,還可安排在等待遲到者的間隙。目標(biāo):1說明大多數(shù)人是具有競(jìng)爭(zhēng)性的。2訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)協(xié)作。3尋求問題的解決方式。游戲過程:告知所有學(xué)員他們要做的是個(gè)小游戲,讓每人選擇一位同伴組成小組,分發(fā)給每個(gè)小組一張帶有許多黑點(diǎn)的圖片(如圖1)和筆。講述任務(wù):每組中第一位組員首先將兩個(gè)橫向或豎向的黑點(diǎn)相連,小組中第二位成
2、員依樣連點(diǎn),但必須接著前一位所連線的任一段。然后再由第一位組員繼續(xù)完成相同的動(dòng)作。在游戲過程中,整個(gè)線條的首尾不能相連。如有必要,可以出示樣圖(如圖2)。游戲時(shí)間限定于2分鐘左右。當(dāng)所有人完成游戲,看看他們的成果,哪個(gè)小組中的哪位成員連的點(diǎn)最多。一些人在描述中會(huì)提到諸如輸、贏這類的問題,而這些在游戲開始時(shí)并沒有提及。然后討論,為什么他們會(huì)將一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲看作是一個(gè)競(jìng)賽。還可以進(jìn)一步探討如假設(shè)、團(tuán)隊(duì)合作等問題。討論:1為什么人們會(huì)假設(shè)這是
3、一個(gè)競(jìng)賽?2我們能否得到雙贏的結(jié)果?3在工作中有類似情況嗎?變化:可以將所有人分成兩個(gè)小組,在一塊寫字板上進(jìn)行連點(diǎn)游戲。所需時(shí)間:5-10分鐘教具:樣圖(圖2),每個(gè)小組一幅圖(圖1)和筆圖1..培訓(xùn)游戲—團(tuán)隊(duì)游戲—連點(diǎn)游戲這是個(gè)帶有些性格測(cè)試的小游戲,可以用來訓(xùn)練團(tuán)體合作、找尋問題的解決途徑。游戲可安插在培訓(xùn)課程的任何時(shí)段中進(jìn)行,還可安排在等待遲到者的間隙。目標(biāo):1說明大多數(shù)人是具有競(jìng)爭(zhēng)性的。2訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)協(xié)作。3尋求問題的解決方式。游戲
4、過程:告知所有學(xué)員他們要做的是個(gè)小游戲,讓每人選擇一位同伴組成小組,分發(fā)給每個(gè)小組一張帶有許多黑點(diǎn)的圖片(如圖1)和筆。講述任務(wù):每組中第一位組員首先將兩個(gè)橫向或豎向的黑點(diǎn)相連,小組中第二位成員依樣連點(diǎn),但必須接著前一位所連線的任一段。然后再由第一位組員繼續(xù)完成相同的動(dòng)作。在游戲過程中,整個(gè)線條的首尾不能相連。如有必要,可以出示樣圖(如圖2)。游戲時(shí)間限定于2分鐘左右。當(dāng)所有人完成游戲,看看他們的成果,哪個(gè)小組中的哪位成員連的點(diǎn)最多。一
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