博弈論課程論文

1、3提前的時間越來越長。特別是在早上的課，需要很早就起來，每次僅僅是為了占座就得花費將近兩個小時的晨讀時間。同時，這樣的占座還會導(dǎo)致同學(xué)們采取一些不文明的方式（比如貼紙條、貼上所謂的“聽課證”等）以示永久占座，影響了同學(xué)之間的感情，從而影響每個人的總得益。三、基本模型三、基本模型在這個模型中，將自己看作是博弈方1，其他人看作是博弈方2。涉及到幾個方面的得益。第一，如果雙方都去占座，則因占到有利地位而獲得的得益記為85，但必須放棄部分晨讀時

2、間，并且還會因此而影響同學(xué)之間的感情，這一部分的得益記為—10；第二，如果有一方去占座而另一方不去，則去的一方應(yīng)占到有利位置而獲得85的得益，沒去的一方獲得70的得益；博弈方2占座不占座（75、75）（85、70）博弈方1占座不占座（70、85）（80、80）圖一第三，如果雙方能夠通過某種方式來協(xié)調(diào)座位的問題，雙方相互幫助，攜手共進，獲得的得益記為80。每個博弈方有兩種選擇：一是積極參與占座，二是堅信自己能夠?qū)W好《微積分》，不參與占座。

3、博弈雙方的得益矩陣如圖一所示。四、得益矩陣分析四、得益矩陣分析對于本博弈中的兩個博弈方來說，各自都有兩種可選擇的策略，所以本博弈中共有四種可能的結(jié)果。在這些結(jié)果中，博弈方1和博弈方2可能取得的最好得益是85，最壞的得益是65.在這個博弈中兩博弈方各自的得益不僅取決于自己的策略，而且也取決于對方的策略選擇，只有雙方的策略都既定了之后才能準(zhǔn)確知道最終的結(jié)果。因此，每個博弈方在選擇自己的策略時，即使無法知道另一方的實際選擇，不知道對方究竟會選