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文檔簡介
1、0前言前言根據(jù)高等職教育的方針政策,高等教育要培養(yǎng)一批高技能應(yīng)用型人才。不僅要有過硬的理論知識(shí),而且要具備高的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。本人積極響應(yīng)院領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師的號(hào)召,竭盡全力完成課程設(shè)計(jì),練就自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)!課程設(shè)計(jì)是我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)完專業(yè)所有課程后所要進(jìn)行的一個(gè)重要環(huán)節(jié),這是我們對(duì)所學(xué)課程的一次深入的全面的總復(fù)習(xí),也是一次理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練。因此,它在學(xué)習(xí)中占有重要的地位。是利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題能力的具體體現(xiàn)。此次設(shè)計(jì)既
2、是對(duì)我們的一次鍛煉,也是一次挑戰(zhàn)。在設(shè)計(jì)過程中,通過搜集和整理相關(guān)資料、查閱大量的手冊(cè)、國家標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)技術(shù)政策,不僅使我們?cè)鲩L了見識(shí),也開闊了視野。課程設(shè)計(jì)的課程也是一次綜合性的理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練過程,是我們從學(xué)校走向工作崗位的一個(gè)過度環(huán)節(jié)。我希望能夠通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),對(duì)將來要從事的工作進(jìn)行一次適應(yīng)性訓(xùn)練,希望在設(shè)計(jì)中能夠鍛煉自己獨(dú)立工作和綜合分析的能力,為今后工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),樹立一個(gè)良好的開端,這個(gè)階段也將在我的大學(xué)生活中留下
3、深刻的印象。就我而言,希望通過這次課程設(shè)計(jì),對(duì)自己今后從事的工作,進(jìn)行一次適應(yīng)性訓(xùn)練,通過設(shè)計(jì)鍛煉自己分析問題、解決問題的能力,為今后的工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)由于能力所限,設(shè)計(jì)中尚有許多不足之處,希望各位教師給予批評(píng)指教,敬請(qǐng)尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師提出寶貴意見和建議!設(shè)計(jì)人:陳德發(fā)、杜道2一、零件圖的分析1.1零件的功用用來傳遞的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力,改變轉(zhuǎn)向傳遞扭矩從而使汽車實(shí)現(xiàn)反向行使1.2圖紙的完整性和正確性本零件各表面的加工并不困難。齒輪
4、零件圖樣由兩個(gè)剖視圖組成,視圖正確、完整,尺寸、公差及技術(shù)要求齊全。零件內(nèi)、外輪廓描述清楚完整,零件圖的粗實(shí)線、細(xì)實(shí)線、點(diǎn)化線的線型均符合于國家標(biāo)準(zhǔn);有利于加工時(shí)的數(shù)據(jù)分析和計(jì)算,零件材料為45鋼。1.3零件的技術(shù)要求分析零件圖的尺寸比較多,但尺寸的標(biāo)注多而不亂。圖紙當(dāng)中有對(duì)齒面粗糙度和孔面粗糙度的要求為3.2,齒部熱處理4552HRC,齒圈徑向跳動(dòng)公差為0.08mm,還有一些技術(shù)要求倒角為C2.5、未標(biāo)注為1450,零件表面光潔、精度
5、等級(jí)8GK。1.4零件的結(jié)構(gòu)工藝性分析1.4.1零件結(jié)構(gòu)本產(chǎn)品是一個(gè)雙聯(lián)齒輪零件,該零件是由兩個(gè)不同的齒廓組成,一個(gè)為m=4z=17的齒廓一個(gè)為m=5z=19的齒廓,由φ40mm的圓柱的連接在一起。零件有φ20mm的孔和寬6mm的鍵槽。1.4.2結(jié)構(gòu)工藝性分析零件的結(jié)構(gòu)工藝性是指所設(shè)計(jì)的零件在滿足使用要求的前提下,制造的方便性、可行性和經(jīng)濟(jì)性,即零件的結(jié)構(gòu)應(yīng)方便加工時(shí)工件的裝夾、對(duì)刀、測(cè)量,結(jié)構(gòu)越簡單工藝性越好。結(jié)構(gòu)形式應(yīng)盡量簡化??梢?/p>
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