三四級語法總結(jié)

1、1日語三四級語法總結(jié)日語三四級語法總結(jié)時間空間關(guān)系時間空間關(guān)系1「4級」1～前に2～後／～後で／～後に3～てから4～時（1）5～時（2）6～ながら7それから「3級」8～おきに1.～前に名詞の前に動詞る前に夜寢る前に牛乳を一杯飲むことにしている。／晚上睡覺之前都要喝一杯牛奶。AB表示B項行為發(fā)生在A項行為之前。可譯為漢語的“……之前“.●パーティーに來る前にちょっとした余興を用意した。／來參加晚會之前預(yù)備了小節(jié)目。●これからの進(jìn)路を決める

2、前に一度先生のご意見を伺ってみたいと思う。／在決定今后的方向之前我想先聽聽老師的意見?！翊髮W(xué)に入る前に一年浪人をしたことがある。／上大學(xué)前曾補習(xí)過一年?！裨囼Yの前によく準(zhǔn)備して置いてください。／考試前，你要作好預(yù)備?！啊啊斑€可以用于表示空間，“……前面“.如：●図書館の前に大きな池が掘ってある。／圖書館前面挖了一個大池子。2.～後／～後で／～後に名詞の後／後で／後に動詞た後／後で／後にこの薬はご飯を食べる前に飲みますか、ご飯を食べた

3、後で飲みますか。／這藥是在飯前吃，還是在飯后吃？AB表示A項事件結(jié)束之后發(fā)生了B項事件。可譯為漢語的“……后““……之后“.●會談を済ませた後に、一時間ほど休憩した。／會談結(jié)束后，休息了一個小時左右?！褡錁I(yè)生を送った後では、教師としてはいつも寂しい気持ちにおそわれる。／送走畢業(yè)生后，作為老師總是覺得有些寂寞?！癀雪`ティーが終わったあとの部屋は、いつも散らかっている。／晚會結(jié)束之后，房間總是亂七八糟的。●タ立がやんだあとに、虹がかかった。

4、／陣雨停后，掛起了彩虹?！瘠长涡≌h、あなたが読んだあとで私にも貸してくださいませんか。／這本小說你看完后，也借給我看看好嗎？※“後で“的后續(xù)項（B項）不能是持續(xù)性的動作或狀態(tài)。如：（）タ食の後で、散歩していた。／晚飯后散了步。（㊣）タ食の後で、散歩した。／晚飯后散了步。由于助詞“で“表示時間范圍，所以“～後で“一般不強調(diào)后續(xù)事件與前述事項緊緊相連。而“に“表示時間點，所以“～後に“的后續(xù)事件一般緊隨前項之后。而“～後“由于沒有后續(xù)助詞，

5、所以用法范圍廣，兼有“～後で“和“～後に“的用法。3.～てから動詞てからバスが止まってから、席を立ってください。／請等車停下后再站起來。3●朝人に會った時、「おはようございます」と言います。／早晨碰到人時說“早上好“.●地震が起こった時は、先生の指示に従って行動しなさい。／發(fā)生地震時，要服從老師的指揮行動。●小學(xué)生だった時は、よくいたずらして、先生を困らせたものだ。／我上小學(xué)的時候，經(jīng)常調(diào)皮，讓老師為難。6.～ながら動詞ます形ながら母は

6、鼻歌を歌いながら、タ食の用意をしている。／媽媽一邊哼著歌曲一邊預(yù)備晚飯。AB連接前后兩個動作動詞，表示同一主體的兩個動作同時進(jìn)行。其中B項動作是主要動作，A項動作是進(jìn)行該動作時伴隨的次要條件?？勺g為“一邊……一邊……“.●音楽を聴きながら、勉強や仕事をする人のことを、「ながら族」と言う。／一邊聽音樂一邊學(xué)習(xí)、工作的人叫“一邊族“.●よそ見をしながら運転するのは危険です。／開車時東張西望很危險?！瘠饯韦趣?、私は青空を見ながら、草原に寢ころ

7、んでいた。那時我躺在草原上，看著藍(lán)天。●會議で通訳をするとき、発言を聞きながらメモを取るのは重要です。／在會議上做翻譯，邊聽邊做記錄很重要。※A項必須是表示持續(xù)動作的動詞。（）電車に乗りながら本を読んだ。（㊣）電車に乗って本を読んだ。／坐在電車上看書。7.それから午後、郵便局へ行って、それから學(xué)校に行きます。／下午去郵局，然后去學(xué)校。AB多以“～て、それから“的形式連接A，B兩個句子，表示接著A事態(tài)的出現(xiàn)，又發(fā)生了B事態(tài)?？勺g為“然后…

8、…““后來……“.●その日、スーパーで買い物をして、それからレストランで食事をして帰った。／那天，在超市買完東西，然后去餐館吃飯，之后就回家了?！瘠蓼簜冥蛳兢筏?、それから薬を塗って、包帯を巻きます。／先給傷口消毒，然后上藥纏繃帶。●家に帰るとシャワーを浴びて、それから食事の準(zhǔn)備をします。／回家后先洗個淋浴，然后做飯?！裥滤蓼蓼堑叵骡煠?0分かかります。それからバスで15分ほど行きます。／坐20分鐘地鐵到新宿，然后坐15分鐘公共汽車。

9、●學(xué)校から帰ったら、まず宿題をやって、それから遊びます。／從學(xué)?；貋砗螅茸鲎鳂I(yè)，然后再玩?！挨饯欷椤斑€有補充同類事物的意思，相當(dāng)于漢語的“還有……“.●パンを買ってきてください。それからバターも。／買面包回來吧。還有黃油?！铩挨饯欷椋⑴c“そして“的意思相似，前者是口語表達(dá)形式，后者更接近于書面語言。而且，“それから“一般只能連接語法上獨立的句子，“そして“則沒有這樣的限制。如：（）彼女は明るく、それからよく気の付く人です。（㊣）