三語下冊語文園地教案加邊框

1、1第周第節(jié)本學期累計總本學期累計總課時課時年月日語文園地一教學目標：1口語交際：讓學生了解家鄉(xiāng)的景物，增強熱愛自己家鄉(xiāng)的美好感情，提高口頭表達能力。2習作：能寫出景物特點，按一定順序?qū)懬宄胸S富的想象，表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。3我的發(fā)現(xiàn)：讓學生發(fā)解詞語的意思，體會漢語言的豐富并積累語言。4日積月累：學習準確運用量詞，積累詞語。5寬帶網(wǎng)：引導學生關(guān)注大自然景物，擴展觀察范圍，學習作家敏銳細致地觀察和描寫方法，積累語句。教學課時：四課時第一

2、課時：教學“口語交際。”第二、三課時：“習作”教學。第四課時：“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“寬帶網(wǎng)”教學。教學過程：第一課時口語交際1師引入：本單元，我們一起去感受了大自然的美好，荷花、珍珠泉、燕子都融入了作者的喜愛、贊美之情。我們的家鄉(xiāng)同樣有迷人的風景，你能介紹給大家聽聽嗎？2小組介紹：每個人輪流說，互相啟發(fā)感染，聽聽同學可補充或提問，發(fā)言同學回答。3小組評議，互相評價：說說誰觀察得細致，講得清楚；誰講得動人，給人留下深刻印象，誰說得有特

3、點。評出大家認為好的推薦到班上發(fā)言。4全班交流、評比：評出進步大的同學。5師總結(jié)：師根據(jù)學生表現(xiàn)情況，從說、聽、紀律以及表達等方面進行總結(jié)。課后小結(jié)：3第周第節(jié)本學期累計總本學期累計總課時課時年月日第四課時“我的發(fā)現(xiàn)”1生自讀詞語。2指名讀，正音。3結(jié)合查字典，弄明白詞語意思。4思考：你發(fā)現(xiàn)了什么？明確，每個詞中兩個字意思相反，合成一個詞時表達出另外一個意思。5指生舉例說明自己的發(fā)現(xiàn)。如：呼吸、6擴展：說說其它這類詞語，積累詞語。教學“

4、日積月累”“我會填”1生讀題，試著填空。2交流，用這些短語填句子，討論填得不同之處。3試著用其它量詞填是否正確。如：一道（束）金光。4填后讀一讀?！白x讀背背”1師請生根據(jù)拼音讀詞。2指名讀，正音，再自讀。3結(jié)合生活實際，體會詞意。4明確：這些詞，分別為描寫花草，日月、山巒的成語。5擴展：說說自己積累的描寫大自然景物的。6讀背詞語?！皩拵ЬW(wǎng)”教學1師引入：你注意過清晨荷葉上滾動的露珠嗎？你看見過夏日野外的草地嗎？還有山間流淌的溪水嗎？2生