《溫暖》導學案、肖

1、課題：課題：《溫暖溫暖》主備人：肖朝會授課人：審核人：李小霞班級：姓名：教材：西師版三年級上教學目標：1：學會本課生字新詞，并能正確、端正、規(guī)范的書寫。2：正確、流利、有感情的朗讀課文。3：認真閱讀課文，積累描寫人物動作、心理活動的詞語。重難點：1：理解課文內(nèi)容，體會小韓心里感到暖烘烘的這句話的含義。2：體會雷鋒助人為樂的美好品質(zhì)，激發(fā)學生關(guān)愛他人的情感。教學過程一自主學習1.用自己喜歡的方式讀寫好這些生字詞。（小組互相交流生字識記方法

2、，特別注意括號里的字的讀法和寫法哦）雷（鋒）火爐捅爐子不（吭）聲暖（烘烘）半（宿）（瞅瞅）（添）煤塊輕手輕腳一針一線2.自由讀課文，讀準字音，讀通句子。勾畫出自己印象深刻的語句。把不懂的問題自己寫下來。（一邊默讀一邊思考）雷鋒值夜班回來，看到有的戰(zhàn)士蹬開了被子，便（）過去給蓋好。當雷鋒發(fā)現(xiàn)小韓棉褲上的破洞時，就拿起棉褲（）給縫補好，然后（）蓋在小韓的身上。當小韓發(fā)現(xiàn)自己的棉褲已經(jīng)補好了，他（）的叫起來：“唉，奇怪呀！這是誰給我補的褲子？

3、”這是大家都搖頭說不知道，雷鋒在一旁（）。小韓感動的抓住雷鋒的手說：（）。雷鋒一邊放下小韓的手一邊說：（）。3.我能有感情的朗讀全文。4.我有不理解的詞句：（）二合作探究1.小組合作交流（當別人回答問題時，其余同學要認真傾聽哦，做好評價、補充、糾正的準備。）組長按照小組分工，交流討論自主學習的內(nèi)容。2.全班交流展示1）各小組提出疑難問題，并討論解決。2）各小組派代表發(fā)言，把討論中歸納總結(jié)的答案在班上交流。重點探究：1.課題“溫暖”在文中