責任督學督導工作案例

1、責任督學督導工作案例顧集中心學校責任督學李亞鋒本學年根據(jù)教育局督導室的安排，擔任顧集督學片區(qū)4所學校的教育督導工作，在學校領(lǐng)導和教師們的理解、支持和配合下，我順利完成了上學期的教學督導工作?，F(xiàn)分享一下我的一些工作體會和工作案例。開學初，我和各學校的主要負責人，分別對教學設施、教學場地、課堂教學秩序等情況進行了全面督查、評價。每個月，我都不定時到校對教師教案編寫情況進行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫不完

2、整，備課量不足，當下就將檢查結(jié)果及時向各教師反饋并督促其改進。為全面掌握校教師隊伍的教學水平和學校的整體教學狀況，不斷提高教學質(zhì)量，我不定時深入教學第一線開展聽課評課活動，對授課教師好的方面予以充分肯定，對存在的問題及時向本人及教研組進行反饋。經(jīng)常通過電話或到校督促各教研組進行教學工作自查。高興的是，各學校領(lǐng)導對于我的督導工作是十分重視的，認真配合，教師們對我提出的意見和建議也能虛心接受，努力改進。[案例描述]1導中，我發(fā)現(xiàn)關(guān)于心理健康

3、教育的活動開展存在著“有名無實”“虛虛實實”的情況。比如，學校的課題研究沒有深入進行，雖然開設了心理健康教育課，但上課時間不足，心理健康老師基本由語文老師擔任，專職老師職數(shù)不足兼職老師上課常也是囫圇吞棗應付了事。長此以往，必將弱化學校的辦學特色。就這個問題，我與王劍校長進行了深入的溝通和交流，為學校的長遠發(fā)展而考慮，我們達成了共識。如：向上級要求配備專業(yè)的心理健康教師，或從本學校中抽選合適的教師，并提供一定的平臺給予培訓。在活動開展方面

4、，充分利用家委會的力量，多讓家長出面，避免了學校的尷尬局面。目前這項工作正有序地開展，相信在不遠的將來必能看到可喜的成果。[案例分析]督導工作要講究實效學校工作千頭萬緒，常態(tài)化的校園難免出現(xiàn)一些管理疏忽的地方，富有豐富基層工作經(jīng)驗的督學對存在的問題相當敏銳，這也是學校不太情愿督學光顧的原因之一。在督學工作中，我本著“為學校服務，為校長分憂”的心態(tài)，盡量在不打擾校長工作、不干擾正常教學的情況下，深入現(xiàn)場，實地考察，掌握最真實的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)最