素描技法

1、素描基本技法從簡到繁。由淺入深。循序漸進。理解的看，理解的畫。看的整體，畫的整體?？吹牧Ⅲw，畫的立體。提煉概括，藝術的表現(xiàn)?？吹卣w畫地整體美術是一種視覺的藝術，它必須以可視的現(xiàn)象反映生活。依靠形象的感染力打動觀者的感情，去達到教育的作用。因此，素描基礎訓練必須首先培養(yǎng)和發(fā)展學生視覺的觀察能力。只有看的正確，才能達到畫的正確，深入生動的表現(xiàn)，依賴于敏感的視覺感受和正確的觀察方法，依賴于對被描繪對象的深入理解。當我們開始寫生時，對對象只是

2、一個初步的感覺和印象，盡管這一印象感覺比較新鮮，但是如果只停留在初步的粗淺的印象來作畫，那就會被對象表面和偶然的細節(jié)所迷惑，使你無法深入下去，有時甚至會產(chǎn)生一種錯覺而造成畫面的種種錯誤。所以這種初步的視覺感受必須深化，從感性認識的初級階段提高到理性分析的階段，因為“感受到了的東西，我們不能立刻理解它，只有理解了的東西才能更深刻的感受它?！痹趯懮臅r候始終把新鮮的視覺感受與分析研究對象結合起來，通過這樣長期反復的實踐，才能不斷發(fā)展眼睛的觀

3、察能力。美術作品反映生活，總是通過生動的，具有鮮明個性的形象來感染觀眾的。素描的基礎村里俺就不能只滿足于形的正確，還必須要求學生重視對象神態(tài)的刻劃。逐步達到形神兼?zhèn)涞哪康?。形和神是辨證統(tǒng)一的關系，它們有區(qū)別而又相互依存。神是指內(nèi)在本質(zhì)的東西，它給形以生命，人物的思想感情，精神氣質(zhì)，通過人物的外部造型，動作姿態(tài)和臉部表情傳達出來。美術作品中有失去神態(tài)的形似，但不可能有離開外形的神似。除了從生活經(jīng)歷中了解對象，我們還必須借助人體結構和透視等

4、知識來研究他生理上的外部造型。素描造型的方法，涉及許多科學知識，有人體結構，透視學，還有物體由面構成的法則，明度調(diào)子的法則，以及有關表現(xiàn)質(zhì)量感，空間感的知識。科學并不能代替藝術，藝術的表現(xiàn)也不應受科學法則的束縛，但是系統(tǒng)的掌握這些造型的科學知識，能使我們由表及里更深入的理解對象?？吹恼w畫的整體在作畫時始終整體的觀察對象，這是基礎課訓練中一個經(jīng)常突出的問題。因為在素描中沒有完全獨立的東西。由于我們畫的時候總是一部分一部分進行的，在這個時

5、候要使眼睛的觀察范圍擴大開來，把對象作為一個不可分割的整體。培養(yǎng)整體觀察的能力，做到寫生的時候能夠一眼看到全部，經(jīng)過長期嚴格的訓練。人的眼睛由于瞳孔能放大放小，對于不同的光線下的景物都能看的清楚，有很大時適應能力。但作畫的時候，如果我們畫到哪看到哪里，畫了這部分就忘了其他部分，眼睛這種生理上的適應作用和習慣，不僅會使畫面到處都一樣清楚而失掉主次虛實的關系，而且必然會顧此失彼，因小失大，造成形體比例的錯誤。所以實際寫生的時候雖然不能各局部

6、同時去畫，但是看對象時應始終胸有全局，對象各個部分的關系，應以一次觀察所見為標準，而不能以數(shù)次觀察不同時間所見為標準。例如畫頭的基本形的時候，就必須同時注意它與頸肩的關系。又如確定眼睛的位置時，必須首先找到它與其他五官的關系。在處理明暗調(diào)子的時候也是這樣。有時把這部分畫暗一點是為了突出那一部分，都是從整體關系為著眼點。總之，由于我們描繪的對象時一個具有內(nèi)在和相互聯(lián)系的不可分割的整體，不論是結構的關系，比例的關系，運動的關系，體面的關系，

7、線和面的關系，都是相互存在相互制要有舍，既要有實又有虛，為了強調(diào)突出本質(zhì)的東西，有時不放果對象某些細節(jié)部分的微妙變化，甚至運用藝術夸張的手法來加強某些特征，減弱摒棄那些可有可無的東西。提高藝術的表現(xiàn)力，不光是一個技法問題，它與作者的生活知識和藝術素養(yǎng)有密切的關系。在平時要經(jīng)常地觀摩各種優(yōu)秀的美術作品，了解中外美術發(fā)展歷史，研究藝術的功能和它反映生活的特殊規(guī)律，關心文學，電影，戲劇，音樂等姐妹藝術，對于提高藝術素養(yǎng)都是十分必要的。觀摩優(yōu)秀