第一節(jié) 光合作用導(dǎo)學(xué)案

1、第一節(jié)光合作用課堂訓(xùn)練1.今有一實(shí)驗(yàn)，具體步驟如下：①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3至4小時(shí)。③剪下遮光的葉片，去掉黑紙。④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由色變成色，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是。⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈色，沒(méi)有遮光的部分變成色。（1）步驟

2、①的作用：。（2）步驟④中酒精的作用：。（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了：。2、右圖是一個(gè)驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置。先將這個(gè)裝置放在暗室中24小時(shí)，然后移到陽(yáng)光下。瓶?jī)?nèi)盛有氫氧化鈉溶液。瓶口封閉?！咎骄康膯?wèn)題】【做出的假設(shè)】（1）數(shù)小時(shí)后摘下瓶?jī)?nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，則葉片顏色無(wú)變化，證明葉中淀粉，說(shuō)明。（2）摘下瓶外葉片一片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，則葉片顏色，說(shuō)明。（3）瓶?jī)?nèi)氫氧化鈉溶液的作用是。（4）將盆栽植物先放在在

3、暗處24小時(shí)的作用是。（5）本實(shí)驗(yàn)的變量是，得出的結(jié)論是3、右圖是一個(gè)驗(yàn)證光合作用的場(chǎng)所是葉綠體的試驗(yàn)。所用葉片為銀邊天竺葵，其邊沿為白色，中間為綠色。將葉片放在黑暗中一晝夜，然后放在光下一段時(shí)間，經(jīng)處理后用碘液染色，發(fā)現(xiàn)A部分被染成藍(lán)色，B部分不變色?！咎骄康膯?wèn)題】【提出假設(shè)】、B部分的葉片不變藍(lán)色的原因是，A部分變成藍(lán)色說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所在試驗(yàn)中的變量為，得出的結(jié)論是1、請(qǐng)?zhí)畛龉夂献饔玫姆磻?yīng)式：水（儲(chǔ)能）2、綠色植物通過(guò)制造的有機(jī)物

4、，不僅滿(mǎn)足了自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源。所以，綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。3、植物體通過(guò)呼吸作用釋放的能量，一部分用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，一部分轉(zhuǎn)化成散失。4、生物圈中的碳—氧平衡是大氣中的和的含量保持的狀態(tài)。5、皂莢樹(shù)利用光能，把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物并儲(chǔ)存能量過(guò)程叫()光（）光能的典型實(shí)例之一。呼吸作用隨堂訓(xùn)練32、下圖是溫度對(duì)豌豆幼苗呼吸作用強(qiáng)度的影響示意圖，分析

5、說(shuō)明以下問(wèn)題。在0—30℃范圍內(nèi)，隨著溫度的，呼吸強(qiáng)度明顯，幼苗呼吸作用最適宜的溫度是。根據(jù)呼吸作用的原理，我們?cè)趦?chǔ)藏新鮮瓜果、蔬菜時(shí)，應(yīng)儲(chǔ)藏在的溫度下，這樣可以保存較長(zhǎng)時(shí)間，其原因。31、晴天的上午，在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋，扎緊袋口，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠，這是由植物體散發(fā)出來(lái)的凝結(jié)而成的，它是的結(jié)果。下午打開(kāi)袋口，迅速伸一支將熄滅的火柴棍進(jìn)袋內(nèi)，火柴復(fù)燃了，說(shuō)明袋內(nèi)的較豐富，這是的結(jié)果。傍晚

6、再套上塑料袋，扎緊袋口。第二天天亮前打開(kāi)袋口，迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴，火柴熄滅了說(shuō)明袋內(nèi)的較豐富，這是的結(jié)果。33、葉片的主脈被切斷（如甲圖），另一葉片上貼錫箔紙C（如乙圖），在陽(yáng)光下照射4小時(shí)后，經(jīng)脫色并用碘液處理，A部是深藍(lán)色，B部是淺藍(lán)色，錫箔C的位置不顯藍(lán)色，以上實(shí)驗(yàn)證明了什么？（）A.光合作用需要水和二氧化碳B.光合作用需要葉綠素和陽(yáng)光C.光合作用需要水和陽(yáng)光D.光合作用需要水和葉綠素14、（2005遂寧中考）蔬菜和水果堆放久

7、了，會(huì)引起發(fā)熱的原因是（）A、光合作用放出熱量B、呼吸作用放出熱量C、蒸騰作用放出熱量D、空氣不流通引起發(fā)熱15.大自然是我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹(shù)成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量？（）A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和運(yùn)輸作用C.光合作用和蒸滕作用D.蒸滕作用和運(yùn)輸作16.土壤板結(jié)不利于植物生長(zhǎng)，原因是()。A.缺少肥力，妨礙光合作用B.缺少水分

8、、妨礙光合作用C.缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作用D.缺少氧，妨礙根的呼吸作用17、糧庫(kù)中為了將儲(chǔ)存的糧食保持更長(zhǎng)的時(shí)間，可采取以下條件中的哪一項(xiàng)(C)A、低溫、干燥、增加氧氣濃度B、高溫、干燥、增加氧氣濃度C、低溫、干燥、增加二氧化碳濃度D、低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度18除下列哪項(xiàng)外，其余現(xiàn)象均表明植物進(jìn)行了呼吸作用（）。A.走進(jìn)貯存蔬菜的地窖，手中蠟燭的火焰變微弱B.潮濕種子堆周?chē)目諝饽苁钩吻宓氖宜儨啙酑.潮濕的種子堆散發(fā)出熱