物理學科拓展性課程框架

1、1物理學科拓展性物理學科拓展性課程框架程框架————物理物理實驗實驗物理教研組張鴻林一一課程目的程目的物理是一門以實驗為基礎的自然學科，從物理科學的形成和發(fā)展來看，物理實驗起到了十分重要的作用。物理實驗對于提高物理教學質量，全面落實培養(yǎng)科學素養(yǎng)的目標，具有其他教學內容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學物理教學中的落實和實施，都離不開實驗。通過物理實驗教學達到以下目的。1使學生有“親身經(jīng)歷和體驗”，提高學生動手能力，同時能夠樹立實

2、事求是的科學精神。2為學生提供物理事實性知識；也能為學生檢驗、鞏固物理知識和理論，驗證物理假說提供事實。3掌握科學的實驗方法；培養(yǎng)學生初步的觀察和實驗能力；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。4培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā)；引導學生用辯證唯物主義的觀點來認識和分析物理事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學生關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗，同時通過實驗還可以對學生進行安全教育。

3、二二課程選材1全國物理教材中的演示實驗、學生分組實驗2探究實驗三授三授課對課對象高一創(chuàng)新班部分同學（40—50人）四四教學教學場地多媒體小教室五五課程內容程內容課次內容內容課時課時1打點打點計時計時器及器及應用22探究影響滑探究影響滑動摩擦力大摩擦力大小的因素的因素23研究研究動摩擦因素的摩擦因素的測量方法量方法24探究物體受共點力的平衡條件探究物體受共點力的平衡條件233打點計時器作用打點計時器作用記錄一定時間內位移的儀器。打點計時器

4、每隔0.02秒打一個點。4打點計時器的應用打點計時器的應用(1)(1)測瞬時速度：測瞬時速度：如V2=(S2S3)2T（T為打兩相鄰記數(shù)點的時間間隔）(2)2)測加速度依據(jù)：測加速度依據(jù)：相鄰相等時間間隔的位移差相等，即：△s=s2s1=s3s2=aT2二基本操作二基本操作1打點計時器是計時儀器，電磁打點計時器使用46V的交流電源，而電火花計時器則使用220V的交流電源.紙帶應穿過限位孔，復寫紙要套在定位軸上，并要放在紙帶上面，打點要先